受希尔咨询公司兰婷老师之邀，这周末与广西移动的学友们分享和交流。陈总问希尔公司的胡智海老师和兰婷老师：希尔人自身是如何学习的？两位老师从不同角度做了回答，之后我又补充了一下，现在整理出来与大家分享。
“如何学习”，这是一个多么大的话题，绝对不是我们三个人就能说完的。希望本文能够引出各位读者关于“自身是如何学习的”思考和分享 
兰婷：读书、交流与分享
希尔公司的员工们确实都非常好学，公司也有很好的学习、交流氛围与习惯。希尔公司甚至有专门的小团队在研究学习、学习力这些东东。兰婷感受最深的还是：读书、交流与分享。上周我去找兰婷时，她就找了一大堆书给我看，后来我搬回来《万有引力之虹》和《禅的生活》。她跟人说，看见我愿意主动与别人分享读书，所以她非常愿意、非常放心地把书借给我。最近一两个月，她在很多场合向人推荐《14堂人生创意课》这本书。关于读书和推荐，兰婷推荐了豆瓣网，这也是我的推荐。
我所认识的希尔人，都有这种习惯：读书、交流与分享。交流与分享的途径有很多，可以是沙龙、论坛，也可以是网络日志甚至twitter。
胡老师：阅读、思考与积累
胡老师每天都会用RSS阅读器，读自己订阅的通信行业相关资讯或blog。虽然这些内容大多都是浏览，而非精读，但时间长了，也会积累成为自己的知识与思考。当然，遇到好的文章的话，会拿来与同事、朋友讨论和交流。在网络阅读之外，胡老师每天都会有书籍阅读，遇到好的书也会交流和推荐。
我：主动、连接与创造
除了认同两位老师的分享之外，我还根据自己的经历做了补充，主要为了说明：学习者的主动性、创造性的重要，以及社区的重要。
如何更快地进入一个学习领域？这是很多人想知道的问题。我认为找到“组织”是非常重要的一点，同时还应该找到此领域中比自己优秀的、可以指导自己的人。这些人不一定在你的身边，他们甚至可能在彼国，这需要你自己主动去寻找，有时则需要有人帮助你，把你与“组织”连接起来。这也就是我跟很多人说的，进入网络学习社区！这里要强烈推荐阅读Danny写的一篇短文《如何进入一个新领域？》（文章中还有更多的推荐阅读）
主动为自己创造机会。包括进入网络学习社区在内的很多事情，都需要学习者自己主动。主动寻找自己的“组织”，主动寻找自己的“导师”，主动为自己创造机会，各种可以学习的机会。以我的经验来看，创造机会没有想象的那么难。我越来越感觉那句话的正确：机会是给有准备的人留着的！
我是一介平凡人，但因为机缘巧合，在一些场合我居然成了非常特殊的人，甚至备受关注。现在回想起来，进入这些场合的机会也都是我自己争取的。
这么说太抽象了，在下面的文章中，你能看到我近几年所经历的几件事，看完之后就会明白我所说的“平凡人的特殊身份”。希望能够对读者有所帮助和启发。
一、以唯一的读者身份参加lib2.07年会
2007年4月，我在某个网站看到一个公开会议的消息和日程。这个会议就是Lib2.07，这次会议是由厦门大学图书馆主办（或承办）的，会议在厦门召开……这次会议的消息同时也公开在厦大图书馆网站上，任何人都可以看得到。
Lib2.07是图书馆界（图林）于2007年召开的一次年会。Lib2.07有多重涵义，这里就不一一说明，总之是图林的一次年会。
得知这次会议要讨论web2.0应用，我当时就决定去参会。2007年4月时候，我还在漳州校区学习，但已经开始关注web2.0与个人学习这个领域。这么好的交流机会，见到图林和lib2.0界的前辈高手，我怎么能错过？
会议开两天，第一天我一直在听大家演讲，可以说是大开眼界！第二天的时候，被陈源蒸老先生推上了嘉宾交流席，真的让我受宠若惊，同时也手足无措。为什么我会被陈老先生推到嘉宾席呢？原来所有的参会者之中，只有我是真正的、纯粹的图书馆用户。当时参会的人员之中，包括了各类图书馆的工作人员、图书馆合作伙伴（比如万方数据）、图书馆学学生……当然，还有一个我。
这时候，本来只是抱着聆听、学习态度的我，成了这个场合一个特殊的人。陈老先生当时说了一段话，大概意思是：我们这些人到这里来开会，不就是为了更好地服务读者吗？现在这里有一位读者，我们应该听听他的意见！
于是我被推上嘉宾席，做了简短的发言。因为被推到这个位置，就有了接下来更多与其他人认识和交流的机会……
二、2007年中文网志年会中的大学生视角
2007年中文网志年会在北京召开，我一直想去参加，却苦于没有机会、没有经费。恰巧，那次年会教育主题的召集者是danny，当时我和他一起在益学会搭档，他就邀请我作为嘉宾北上参会。作为嘉宾，我的经费问题就不用担心了。
后来的年会教育panel讨论环节，我用简短的语言说明了自己在学校里正在“折腾”的事情，说了自己对于web2.0的应用和推广心得。但其实当时说了什么，我现在已经想不起来。
从台上下来之后，就有媒体联系要采访我……那时候我的身份是大三学生，而我在年会上所做的分享也是从大学生视角出发。
现在回想起来，2007年是我成长很快的一年，而参加各种的会议和聚会，对我的成长帮助非常之大。除了上面说的两件事发生在2007年之外，2007年我还参加了Google Summer Camp，还在做啥网实习一个月。
像上面所说的两个会议，以及此后参加的一些会议或论坛，它们本身是很开放的，不会对参会者设置太多要求（中文网志年会尤其是这样）。从理论上讲，你我都能够参加这些会议；而从实际来看，参加这些会议的障碍在于经费和时间，尤其是对大学生来说。但有时候经费问题却不是最大的障碍，最大的障碍在于你没有好奇心，在于你不够细心，或者你的信息渠道不通达。
我想当时有很多人在图书馆网站看到了Lib2.07的消息，但为什么就我去参加了？这是不是值得思考？
另外，像中文网志年会这样相对小圈子的会议，很多人甚至根本没有听说过，如何使自己及时、全面地掌握这些会议信息？这也是一种需要培养的能力，我觉得这只是一种连接能力。
当你关注某个领域时，你应该主动搜集和寻找这个领域里的知识，自然也应该主动寻找这个领域相关的“组织”。找到了组织，找到了那些连接能力强、信息渠道通达的人，你的视野就打开了。
又要開學了，我在這個學校的第五年，幾虖是資格最老的本科生了 =b=
其實關於在廈大學習的經歴和感想有很多很多，又豈止這裡寫的這麽多呢！但我總覺有些經歴雖然特殊，但一經寫出来，且一經過總結，其要表達的核心仍不免俗套，因此就沒了那麽多。
學習古琴基礎
今年3月份一個偶然的機會，我開始彈古琴，中間停過一段時間，最近又重新拾起練習了。説来慚愧，我現在還在練那首用於調音的練習曲《仙翁操》。從生活節奏方面来講，古琴於我，是最好的放慢步調的方法。所以卽使現在仍然在談《仙翁操》，我也並不著急。
在廈大本部，沒有幾個社團還能像古琴社這樣踏踏實實地活動了。當然這也不能全怪罪社團負責人，参與的同學自身也有原因。但我眞的想説一聲：給古琴社頒發一個「十佳社團」獎吧！
古琴社現在只在每周六活動，雖然比以前活動次數少了，但聊勝於無。况且琴房又多了幾把琴，多了一些共同練習和交流的琴友，這也是件好事。
我一直覺得，漳州校區沒有古琴社挺遺憾的，但這也是一時半會兒難以開創出来的。因此我想，漳州校區願意瞭解、學習古琴的同學，不妨每周六晚上到廈門上李琴房来練習。從輪渡可以坐531路公交車到逹上李，從東渡可以坐87路公交車到達上李。練完後在本部的朋友宿舍休息……這想法有點刺激，但還不至於瘋狂吧。
古琴社一年的會費是30元，雖然不能把你教成高手，但也能在專業老師的指導下入門並且學幾首簡單的曲子了。
聴講座
剛来學校的時候，總是只挑那些我對題目感興趣的講座去聴，而對那些不感興趣的根本不理睬。後来我發現這樣做好像損失了一些甚麽。
初入大學的我是迷茫的，完全不知道我的未来在何方，比較清楚的是我的興趣，從小學、中學延伸到大學的興趣。而進一步地，這些興趣是我在那個相對狹小和封闭的環境里培飬起来的，它們應該被不斷地提昇，這也是使自己的視域不斷開闊，瞭解自己視野之外、心靈之外的廣闊世界。
因此後来我把聴講座的標準放寬了：不只去聴我感興趣的講座，也去聴我不感興趣的。當然，有一類講座仍然排除在外，那就是從其題目就能做出判断——我完全聴不懂，隔行如隔山這話絕對不虛！
果然，當我把聴講座的標準放寬之後，接觸到了很多有趣的人話題、有趣的領域和有趣的人，進而使我漸漸成長。
一個城市的講座、沙龍，會對一個人產生很大影響，我覺得這一點幾虖勿庸置疑（不参加此類活動的人不在此列）！
不要用校園網！
尤其對於剛入學的同學来説，千萬不要用校園網！除非你回到本部之後要做研究、查論文，否則永遠不要用校園網！
無論你買電腦是何種用途，學習也好，娛樂也罷，都不要用漳州校區免費的校園網（當然我也不建議用校本部收费的校園網）。關於校園網如何罪大惡極，我很早就寫文章詳細説明過，有興趣可以看看。
在漳州校區，校園網是免費的，而中國電信要每月50元。但眞的不要為了省50块錢而讓自己受罪！很多你想打開的網站非常慢甚至打不開，校園網造成嚴重的信息/知識獲取的不平衡、不對等。為了省每月50块錢，而浪費時間和損失資源，我覺得非常不値！
有些老師喜歡用學校或者學院的ftp存放資料，還要讓學生去下載。可是我發現，找個非上網高峰期，電信網絡也是能夠登录學校或者學院的ftp服務器的，除非變態網管做了特殊設置。再者，單單為了下載老師的教學資料，實在不值得擁抱校園網，因為這點需求用學校公共機房就行了。
我並沒有為電信搖旗呐喊的意思，同樣我也不喜歡電信，但我覺得校園網更可惡！
爭取去台灣學習交流的機會
還記得我和道森混進學生代表大會現場的那天，他穿國立台灣大學的Tee，我穿中文網志年會的Tee，俩人和在場的所有人形成鮮明對比（當然也不會有人在意我俩）。我們那天把21位候選人的發言全部录了下来，為的是無聊時翻出来聴一聴：聴他們上任後的所做所為，是否和當初竞選時一樣！你要罵我們有病了：這不明擺著的事兒嗎？竞選演説那些話是賺投票的，上任後誰還認這個啊！
道森當時開玩笑，説我們是選舉觀察員，所以我和道森完整地参加了當天選舉的演説環節（投票環節有事沒能去成）。
説起這件故事，我想表明：廈大一定至少要有一個校園媒體，願意像我和道森這樣，監督學生會、研究生會等等機構的選舉和工作。道森曾經去國立台灣大學交流一年，再加上新聞專業的背景，使得他願意以這種態度来關注此事。但我猜想，促使道森關注此事的深層原因，不是因為新聞專業背景，也不是因為去台灣的交流，這兩者都是催化劑。
7月份，約了從台灣義守大學交流回来的伊琳同學聊天，向她瞭解一個大陸女生眼中的台灣社會百態。誠信、有禮貌、守法、愛護環境……我從她的話中總結出許多短語来——用我自己熟悉的詞語——我發現這些短語正是成長過程中被當成教條反复訓導的話。諷刺的是，反复的訓導似虖並沒有讓人們更加誠信、更加有禮貌、更加守法、更加愛護環境……
聴她説的許多細節，讓我更加對台灣充滿了期待！上次邱毅来廈大演講，我沒能去聴；锺蔚文来廈大演講，我也沒能去聴！當時我安慰自己説：我相信，不久我就會有機會去台灣的，並且可能還會見到他們，那麽這次的遺憾也就不遺憾了吧。
沒有去過台灣的我，通過别人的行動和口述，通過互聯網，瞭解到那麽一個台灣。我知道，當我自己去時，肯定會有很多意想不到的失望。這失望既是由於我對諸事的苛刻和挑剔，更是因為台灣必定也有她的醜惡。但起碼，我看到了那麽多美與善。
廈大和台灣一些大學有交流關係，每年（或者每學期）都有一些交流名額。如果你想去瞭解台灣的話，我覺得這是個絕佳的機會！對，就是絕佳，一點不誇張。伊琳説，目前可能只有大陸的交流生能夠眞正在台灣完全自助遊，並且時間持續好幾個月，這樣還不是絕佳的機會嗎？
其實有很多建議可以寫給新同學，但我覺得這些比較特别，如果還有特别的，下次再寫吧。
