Wednesday, April 2nd, 2008

CNlog.org項目,幚助同學走近互聯網、善用互聯網

在大學的第三年里,我終於下定决心要做這件事:成立一個組織,幚助我的同學和朋友們,幚助他們走出對互聯網的誤讀和恐懼,幚助他們學會“善用網絡,助益成長”。遇到過許多位同學,向我傾訴他們對於互聯網的無奈:明明知道網上有許多對自己有用的東西,可就是不知道要怎麽好好地利用它。以至於有同學説,他一直沒有買電腦的原因就是怕自己会浪费時間……由 於家庭、學校、社會多方面的原因吧,讓許多同學沒有機會了解眞正的“互聯網”,讓一部分同學對互聯網有了誤解,甚至他們懼怕更深地接触互聯網。雖然我沒有 懼怕接触互聯網,可是有種心理我感同深受:當我不了解、不熟悉、不擅於使用某一技能時,我會離它越来越遠,而這種遠在很大程度上就是由不了解造成的。比如 我的專業課學不好時,如果我任其自然發展,可能造成的結果是:我離“學好”這個目標越来越遠,也會越来越失去對它的興趣,反過来我就更加學不好它了!同時我也相信,現在這個階段,並不是所有人都覺得互聯網對自己有意義。我們將主要與那些想了解、善用互聯網的同學交流,幚助這一部分同學找到互聯網的樂趣,幚他們找到在互聯網上的“價值”!在各位朋友(Angelived、BB、Chenta、Ewine、Irene、Loafe……)的幚助和支持下,CNlog.org項目啓動了!CNlog是一個實體與非實體並存的組織,它會出現在你需要的任何地方。目前的CNlog成員們,都是典型的“善用網絡”之輩,相信他們會給你幚助 ——你可能會覺得奇怪:網絡上已經有那麽多優秀的學習社區存在了,我搞一個CNlog出来豈不是多余?—— 我可以這樣解答你:對那些不熟悉利用互聯網的同學来説,與一堆“陌生人”交流可能會有諸多疑慮。畢竟經過不知道是誰的敎育之後,互聯網在許多人看来是“虛 擬”的事物,不可信成份居多一些。而CNlog不只是以網絡社區的形式存在,更多的會以同學、朋友的身份出現在同學們周圍,我想這比把他們直接投進一個網 絡社區里要好一些。CNlog目前只是在廈門大學里开展,我們尙未與其他學校的同學們進一步交流。如果你認同CNlog的方向,何不這就在自己的學校里做起来呢?最後發佈一則CNlog的招賢榜:如果你認同CNlog的價值觀和方向,並有興趣通過它認識更多的學習者,何不這就加入我們一起呢?不必擔心自己沒有特長,其實只是你沒有發現罷了!不必擔心自己太“菜”,和“高手”們在一起學習不光不會被鄙視,還會進步更快的!不必擔心浪费時間,你會發現你通過互聯網䖏理信息的能力慢慢提升了!CNlog常年歡迎你的加入和諮詢。請發郵件至You#cnlog.org(請把#换成@)

Tuesday, February 12th, 2008

Ubuntu,個人成長,相信,SCIM輸入法

Ubuntu中的文件命名問題:使用MLDonkey在emule中down音樂,下載成功後我無法將該文件從下載目录里移動出来,後来通過叫做“加引號”的办法解决了。eMule中的原文件名非常“奇特”,像這樣:The.Do.-.[A.Mouthful].专辑.(MP3).rar,實在是沒甚麽經驗呀,直接复製了ED2K地址,放進去就下了。文件是下載成功了(默認是在~/.mldonkey/incoming/files文件夾中),可是因為.mldonkey文件夹的权限非常低,所以我是在命令行里進行管理的。当我mv命令時,繫統提醒如下

bash: 在未预料的“(”附近出现语法错误

在Ubuntu中文論壇里找到了解决办法,就是使用一個叫做“加引號”的方法(技术高手們一定淸楚這是甚麽,我不曉得)。原来是那個(MP3)的地方出問題了,於是我在()的前後加上了半角的引號,讓它們變成這個樣子:“(MP3)”,然後我的文件就移動出来了。有了這次的教訓,從eMule中下載文件時我都會手動去改一下本地文件的名字了--我自己在Ubuntu中給文件或文件夾命名時,盡量在遵守規則。
順便推薦一下上面提到的專輯:A Mouthful,在這里可以找到。

個人成長的疑惑:昨天下午,Loafe在Gtalk 上和我談起来有關“個人成長”的話題。我們簡單地談了“當前的社會風氣”、“長權製壓廹”以及跟它們相關的“社會壓力”,後来他有事先離開。今天起床後收 到他的郵件,總結了昨天的談話,也有了新的疑問,尤其是他列出了十三个問題来問我(他有意將這個“非正式采訪”或者討論做成繫列的),很有意思的問題呢。 明天把他的問題我的回答一並發布出来,現在還沒回答完呢。
我的觀點是--其他一些朋友也有這樣的觀點--不跟風,不短視。而且,魚和熊掌是可以兼得的(我經常喜歡把它説成“熊和魚掌”),簡單地説是一種“妥协”,但也是一種有遠見的妥协。
相信自己做的事情:前天晚上,我為弟弟妹妹們準備了一份禮物。我花了大概一小時整理了益學會>教育中文翻譯的 文章,找了一共14篇適合他們讀的内容--他們都上中學了,但接触電腦的時間並不多--涉及到技术的一篇都沒有選,是挺遺憾的。這些文章包括了《十件你應 該在學校就學到的事情》、《21世纪學習者技能:為参與型文化做好準備》、《告訴學生餵養好自己的大腦》、《要成為諾奬獲得者的国家,你需要練習求異思 維》等等。當然,目前中文互聯網上優秀的原創文章和譯文相當多,但首先選擇益學會的譯文正像小标題中所説的“相信自己做的事情”!益學會是我目前参與程度 最深的社區,建立了深厚的感情,首先從這里挖掘;我會慢慢地擴大推薦面,但不宜一下子給他們太多。等過完元宵,我把這些東西打印了寄給他們。lizunlong同學用插件做了一個所有文章的匯總頁面,幚了我的大忙。
SCIM輸入法:這一則本是“後記”,卻被提到正文来説了。我在Ubuntu中用蘇哲開發的SCIM輸入法。而在寫blog時需要輸入繁體字,SCIM中繁體輸入法我一個都不會,只能用五筆的規則拆字了,相當的痛苦哇!SCIM甚麽時候可以加入“輸入簡體顯示繁體”的效果呢?我是不是被windows里的極點五筆給惯壞了?以前還説要學倉頡来着,可我真的知道學一個新的輸入法是多麽的艰難啊!
眞的後記:最近寫了兩篇“雑記”型的blog文章,都是由幾則小文組織起来。這樣的文章還會一直存在下去的,和那些相對較長的文章共存。

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