QienKuen's Weblog·守護與顛覆 http://www.qienkuen.org Creative Life:Life of networking... Sun, 28 Jun 2009 10:48:14 +0000 http://wordpress.org/?v=2.8 en hourly 1 幾個與廈大有關的陽謀存在於我腦中 http://www.qienkuen.org/2009/06/28/some-overt-schemes-about-xmu/ http://www.qienkuen.org/2009/06/28/some-overt-schemes-about-xmu/#comments Sun, 28 Jun 2009 05:32:24 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=558 為什麽是陽謀，而非陰謀？

首先，以下我要説的幾件事都可以正大光明地説出来，沒有什麽見不得人。其次，這些事要做成，應該有牢固的羣衆基礎，也就是必須讓最廣大的廈大師生瞭解。第三，如果作為當事一方的學校相關職能部門知道了這些陽謀，也完全無妨！所以它們是陽謀。正因為是陽謀，我才會在這裡寫出来，甚至會在接下来的時間裡繼續跟進。下面我盡量用最簡單的語言説清楚這些事。

一、建南大會堂沒有成文的管理規則

建南大會堂建成於1954年，主要由李光前先生捐建。是一個可以容納4000多人規模的大型會堂。無論從其形象還是功能方面，都堪稱廈門大學的標志性建築。但就是這樣一個建築，至今仍然沒有一個正式、成文的管理規則。沒有任何正式的規則性文件可以説明：甚麽人、甚麽團體、甚麽活動可以或不可以申請建南大會堂……

目前，建南大會堂由中共廈門大學黨委宣傳部負責管理。上次李开复演講門票事件的調查過程中，我瞭解到建南大會堂沒有正式、成文管理規則的事實。

希望有同學或者老師出面推進此事，讓建南大會堂的申請、使用都有章可循，並眞正按章辦事。我還天眞地希望，在制訂建南大會堂的管理辦法時，學校可以多方征求意見，而不是某些部門自己關起門来寫成的。

P.S.為了避開宗教色彩，陳嘉庚先生認為不應該是「大禮堂」，因而稱為「大會堂」。另，因為捐建者李光前先生祖籍福建南安，取其縮寫卽是「建南」。

二、校園内車輌限速並沒有落實

校園裡突然多了很多人行道和車道的標記，也挂起了限速20碼的警示牌，但好像並沒有落實，我用自己的經歴和所見事實来説明。

限速20碼的警示牌只在很少的地方出現，我只在大南門和西校門的入口看到，其它地方沒看到（歡迎補充）。在本部的幾個重要三叉路口——勤業餐廳路口、三家村路口、魯迅雕像路口——都沒看到限速警示牌。

很多次走在校園裡，無論是白天出行高峰期還是晚上行人稀疏時，我好幾次被路過車輌撞到。如果學校眞正重視師生的人身安全，就應該將校園交通安全從理論落實。在所有應該限速的路段懸挂限速警示牌，並通過一定的手段監督路況。好讓2008年1月3日的悲劇再少一些。

希望有同學或者老師以理智的行動推進此事，因為校園交通安全與每個人息息相關。誰知道，下一個被70碼的不會是你？！

三、學生公寓失竊，學校後勤、物業和保安也應該負責

幾虖每周都會聴到某某宿舍樓又丢電腦的消息，對這類消息逐漸麻木，好在這種對消息的麻木不會影響到我的行動。而學生公寓失竊「處理」結果多是不了了之……經過查證，與學生公寓失竊相關的部門至少（估計不止這些）有後勤集團學生公寓與環境服務中心、學校保衛科、後勤服務有限公司等。

希望有同學以行動推進此事，責成學生公寓相關管理部門完善管理規章制度，並在學生公寓失竊後做出相應的賠償，而不是坐視。

四、學生餐廳的食品衛生應該公開、透明

不知有多少人在學校餐廳吃出各種亂七八糟東西来了，也無數次地向後勤集團反映。但至今卻仍然沒有眞正將餐廳的食品衛生公開化和透明化。

作為學生餐廳的消費者，各位同學和老師有權利也有義務推進學生餐廳食品衛生的公開化與透明化。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
以陽謀的形式把這些事寫出来，是希望學校所謂領導們能夠主動解决。如果所謂領導們不願意主動解决問題，學生們就只能動用自己的法定權利了，那時所謂領導們不一定再那麽主動。無論哪種途徑，我最終就是希望看到這些問題解决了，那就夠了。——這也是陽謀！

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/06/28/some-overt-schemes-about-xmu/feed/ 0 手持大刀和澆灌幼苗都能夠讓校園更美好 http://www.qienkuen.org/2009/05/25/all-roads-lead-to-rome/ http://www.qienkuen.org/2009/05/25/all-roads-lead-to-rome/#comments Mon, 25 May 2009 15:34:24 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=552 不謙虛地説一句：稍微瞭解我的廈大同學都會佩服我！不僅是因為我創辦了廈大講座信息網，也不僅是因為我敢跟校團委针鋒相對。而因為這兩件事是同一個人做的，這是我覺得自己値得佩服的地方。——如果不佩服，請在下面留言指出我在臭美！

周六在老毛課堂上演講時，我主要在説質疑和批判學校的事，這樣可能就會讓在座的同學認為我是個憤青！我可不想在小同學心中留下這種印象，於是我又簡單提了一下講座信息網。可以説，這兩件事是我近半年来在廈大最得意的作品，是它們讓我更完整，而不是更偏激；是它們讓我更踏實，而不是空想式的理想主義者。所以我現在很喜歡説自己是「腳踏實地的理想主義者」！

為甚麽我做了這兩件事就更完整了，就値得佩服了？我所瞭解到的很多同學，最多也就只做了這兩件事之一；而更多的人連其中任何一件都沒有做！我把這兩者概括為：一手大刀批判，一手温和建設！在杭州時我問Farah，我是不是太憤了一些。然後我用這樣一句話回答自己的問題：用最激烈的眼光和語言質疑與批判，用最温和的心和手段正面建設。這是我對自己自主、理性参與本校事務的要求，兩者必須同時具備，為何？

只有激烈的眼光和語言質疑與批判固然無可厚非，但我認為作為受過高等教育的我和我的同齡人，完全有能力在此批判的基礎之上，深刻地認識事件或問題本質，從而進一步做出建設。我在演講時反問下面的同學：在座的有誰沒有抱怨過自己目前身在其中的教育製度？但又有幾個人對其進行過深入思考？又有幾人面對此種情況做出過自己的實際行動？不要只停留在嘴皮子功夫上，那實在不是一個成熟的大學生該做的事！

那一門心思只做温和的建設還不行嗎？這要看情況，有時候可能眞不行。在某種情況下，只有經過了激烈的質疑和批判，才能更深刻、更本質地看清問題，這也能幚助我們從更深層、更本質地開始温和地建設。這時所説的激烈質疑與批判，不一定要表現在語言上。如果你是眞正的實干家，把這些質疑和批判留在心裡就行。

最近半年的經歴让我發現：只要我願意讓自己的學校變得更好一些，我就一定能！這句話同樣也適用於正在閱讀本文的你。這也是吉林大學講座信息網創始人池生清一直説的：「這個學校會因為我的存在而改變！」如果你正在抱怨這裡的甚麽，不妨給自己一點信心，相信你也能改變這個學校！不信嗎？

我半年来的幾次經歴：我一手持大刀，孤身直闖校團委，與學校行政人員针鋒相對，以此維護學生的權益；同時我一手握著洒水器，精心澆灌著新生的講座信息網。周六有位學妹問我做這些事時是怎麽想的，或者為甚麽做這些事。我的回答讓她頗為詫異：我認為這些事有價値，我認為這些事應該做，我覺得這麽做可以讓這個學校變得更美好！可能她是第一次聴到這麽假、大、空的想法，但這確實是我内心所想！我一手持大刀，一手澆灌幼苗，這兩件事的共同點不是因為執行者都是我，它們的共同點是：它們都能讓這個學校變得更美好！

為甚麽每一位普通同學的存在都可以讓這個學校變得更好？因為你也可以像我一樣手持大刀或者澆灌幼苗！你不必像我一樣兩件事都做，你可以選擇其中一種方式，或者其它我還沒有説出来的方式。

你不必為了能夠手持大刀而刻意改變自己，你也不必為了能夠澆灌幼苗而改變自己，你需要只是一顆主人心靈！你願意看著那些所謂校領導坐在一個封閉的會議室裡，搖頭晃腦地决定學校的前途和你的前途嗎？無論手持大刀還是澆灌幼苗，只要你参與，它們最終所達到的成果，它們對你心靈的脩煉，實際是一樣的！講座信息網的一位内容編輯日常所做出的貢献，並不比我獨闖團委的貢献小！我們都在用自己最熱忱的一片心、用自己最擅長的方式，使這個學校變得更美好！所謂殊途同歸，可不就是這麽回事嗎？

我不會鼓吹著要大家都像我一樣直面學校行政部門，據理力争。我非常理解很多同學不能像我一樣「無欲則剛」，並且這也會被有些人認為是争强好勝，和有些人的性格不符。但是参與講座信息網這樣純建設性的項目，是每個人都可以做的。它不需要「冒險」，不會被人打電話請喝茶，不會被人罵「憤青」……還能在鍛煉自己的同時，博得衆人的贊賞！何不主動一些，就近参與到學校的建設當中呢？——我不是在給講座信息網招人，雖然我很想這麽做，雖然我知道本文的一些讀者將来會成為讲座信息網的骨干；我更多是想鼓勵更多類似講座信息網的項目出現，有更多平臺、更多機會来做主人！

那些像我一樣Hormone旺盛的家伙可能覺得做講座信息網這樣的東西不過癮，不夠一展才華和胸中抱負！那就丢下洒水器，拿起大刀来，因為手持大刀和澆灌幼苗都是為了追求美好！

我不主張一味的手持大刀者，我不喜歡失去理智的刀。一把好刀，應該被心中有愛、胸有成竹的俠士所揮舞，而不是被莽夫擁有！毛章清老師在課堂上説，廈門大學如果有五個我這樣的人，將會是另外一番美好景象！這句話我接受一半，因為我確實做了一些事，不能虚偽地説NO；不接受另一半，是因為我做得還不夠好！

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/05/25/all-roads-lead-to-rome/feed/ 3 如果學校侵犯了學生權益，學生如何主動、理性地保護自己？ http://www.qienkuen.org/2009/05/25/students-how-to-maintain-your-rights/ http://www.qienkuen.org/2009/05/25/students-how-to-maintain-your-rights/#comments Mon, 25 May 2009 01:06:25 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=549 上周六去漳州校區，本是為了完成一件神聖而艰巨的工作：我作為講座信息網團隊成員的最後一次演講。這次演講非常失敗，因為一共就去了很少的（個位數）聴衆；但當天的意外收獲卻讓我徹底想明白了幾個問題，其中之一是：遇到學校侵犯學生权益之事，學生如何主動、理性地保護自己？

講座信息網的演講安排在晚上，於是早上就比較閒，蹭進4#511教室去聴老毛的課，他在這裡向廣告學雙學位的同學講新聞史。課間我問老毛：能不能由我親自向大家介紹自己，並重點介紹上次的李开复演講門票事件調查經過。老毛很爽快地答應了，眞是好人吶！

因為沒有提前準備，我就把青年節時整理出来的稿子讀了一遍。中間不時地加入一些必要的説明，並在我覺得需要强調的地方多説一點。之後老毛繼續把講臺交給我，於是有同學提問了幾個問題，我印象最深的一個是法語系一位學妹問的：如果由我去調查華僑大學校醫誤診致死事件，我會怎麽去做？

面對她的問題，我腦子中第一反應是：是啊，這件事到現在為止，雖然還不到一個月，但居然已經不了了之了！於是我腦子陷入一片混亂之中，説了一些自己也不大明白的話。後来走下講臺，我有了比較清晰的思路，遇到類似的事件，可以分解為三、四步完成：

1、根據自己所瞭解到的、有限的事件信息，閱讀、解讀相關的國家法律或者校規等。

這一步一定要最先做，而不能讓其它事情排在第一位，為甚麽？我提倡作為「弱勢群體」的學生以個人身份對學校提出質疑和批判，僅僅是以個人身份。這時，我們的身份是學生，我們要為自己所做的事找出理論依據。
理論依據、法律依據做兩用，一則用於給自己吃定心丸，同時也能讓對方的戾氣和鋭氣有所减。一旦决定去做這件事，就必然會與學校現在的行政機構等部門發生衝突，唯有法律依據、校規等等，才是你最有力、最可靠、最能夠讓人信服的定心丸！二則為接下来的調查、詢問做基础知識儲備，以免我們這些很不專業的學生問出甚麽不該問的話来。一定要把法律、校規讀透了，否則宁可不要行動！

2、有了底氣，有了针對事件的知識儲備，就可以展開調查了。調查時一定要時刻牢記自己的身份、目的和注意技巧。

身份是本校學生（所以我基本不可能去参與調查華大誤診事件，名不正言不順嘛。由eltondisney同學来調查還差不多）；目的一定要純正，不要有一絲邪念！以本校學生身份「瞭解事情眞相」，這是純正的理由；「我要把這件事的影響擴大」，這是不純正的理由，並且是容易讓對方抓住把柄来製服你的東西！「把影響擴大」不是不能出現，相反它必須出現，但它的角色不應該是「目的」，而應該僅僅是手段！——我做這件事的目的是為了瞭解眞相，甚至希望藉此促使學校健全管理製度。——我可以通過互聯網等傳播途徑来告訴大家這件事，從外圍向對方施壓。但施壓絕對不應該成為目的，這樣的目的是不純正的。持「施壓」這種目的之人，連我也會覺得你是「别有用心」！
調查技巧一：一定要取證！我見過太多説話不算話的所謂老師，他們前一分锺説的話，在後一分锺就能反悔！但取證要在法律允許的範圍内、用法律允許的方式，不能隨便亂来！
調查技巧二：自始至終要有禮貌。就算對方理虧，也不應該借此辱罵或者侮辱對方！不要覺得自己禮貌换来對方的盛氣凌人就是被欺負了，古人有句話叫「以卑為尊」，不要為了一時之氣破壞了整盤棋！
調查技巧三：提問或談話只能就事論事，不能借題發揮，更不能無理取鬧。盡量以理服人，以情輔之，而不是相反。
還要注意自由地掌控調查進展。可能調查過程中遇到的收獲或阻礙，是事先沒有想到的，這時就要及時應變了。所以做這些事的時候不要著急，穩著點！

3、認認眞眞地、客觀地寫一篇調查報告，並通過各種途徑發佈和傳播它。

其中至少應該包括以下内容：大家所共知的事件概述，調查事件的理論依據，調查手段和簡單的調查過程，調查過程中涉及的證物如何獲取（比如录音如何下載等），調查得出的結果……如果有需求，可以根據法律和校規，指出對方的理虧和錯誤。這裡只能是完完整整的客觀呈現，而不能加入個人感情化的話語！

4、根據具體事件，如果有必要建議學校建立健全管理製度的，應該以個人身份拟定一份针對此類事件的管理草案，並把調查結果、草案等發往校長信箱。

不要覺得這件事很難！一旦你有了前面三步的學習、實踐，针對此類事件的管理草案對你来説眞的是小case！甚至你不會寫得比校長辦公室的人差，因為你親身關注、調查和經歴了此事，而不是閉門造車的。
為甚麽要有這樣的草案呢？我認為我們不能只停留在質疑和批判的層次，雖然那已經很好；但我們有能力做得更好！如上文所説，親身關注、調查和經歴了此事的人，最有能力拟定這樣的草案！這時你也可以用實際行動来證明自己之前説的話：我的目的不是把事態擴大造成甚麽影響，而僅僅是瞭解眞相，以及希望學校健全管理製度！

在第1、2點之間再加入一個小小的提示：如果認眞解讀了法律和校規之後，發現這件事根本不能以這種方式去調查瞭解怎麽辦？——事實這種情況經常發生！
我想有兩種辦法：一是妥協但不放棄！就是不要守著完美主義的希望，而要正面現實，認識到這件事在目前不可能完全、完美地解决。但是我們仍然能夠做些甚麽！所以不放棄就是想説，在能力所及、理論能夠支持的範圍内，把這件事向著好的方向推進，不管推進到哪一步！
二是妥協且轉變方法。不要再守著一套硬碰硬的辦法，而是學會迂回和變通。這一點不是今天説的重點 :)

最後，説一説我想在老毛的課堂上「出風頭」的原因。

一方面，老毛經常在課堂上向同學們教授「新聞精神」等等，也經常號召同學們從關注身邊的小事做起，慢慢培餋自己的新聞素餋。甚至他在認識我之後，也會經常在課堂裡提起我和我所做的事。那麽我如果能用自己的親身經歴，講一講發生在大家身邊的事，是不是會幚助大家理解他所説的話呢？
另一方面，通過向這麽多人現場講故事，是否能夠認識一些比较好玩的同學呢？

上面説的幾點想法，在結束講座信息網的演講之後，我又和参加的同學們、包括講座信息網團隊成員交流了一次，大家都比較認同。不過，我希望能夠繼續在實中式中完善上面的幾個步驟。當然，它們本身也僅僅是一個参考，不應該成為定式的！

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上圖：Danny、Rita、Farah和我在普陀山觀音跳的合影

受好友Danny和Rita的邀請，我和Farah小朋友同行，5月14日至19日去舟山島度過了很開心的幾天。

此行目的地是舟山群島，但從廈門直飛舟山太貴，為了節省盤纏就繞道杭州了。提前訂了杭州西行漫記青年旅舍，Farah 14日中午就到了西行漫記。我14日晚上從廈門飛杭州晚點了將近一個小時，害她在蕭山機場多呆了半天，俩人回到住處已快晚上11點了。哈，終於見到了Farah小朋友！

西行漫記位置比較偏，在靈隐寺旁邊，靈隐支路白樂橋，從這裡進一趟城挺折騰的。不過正因為偏僻，這裡也是個很清静的地方，Farah和她母親都覺得這裡不錯。小村子的人都特愛飬狗，附近似乎還有不少小野狗，短短一段路走進来居然遇到七八隻狗！

那天店裡一共也沒住幾個人，年輕的老板斜卧在沙發上看電影。我沒吃晚飯，附近也沒甚麽店可以吃東西，只好找老板買了泡粉煮了吃。Farah帶来奶奶親手做的香椿芽咸菜，眞空包裝好的一大包。可是我現在還沒嘗到，怕拆封沒吃完就壞了。哪位有冰箱能不能友情支持一下？

第二天睡到7點多，陽光從窗子照進来我才醒，Farah去梳洗，我繼續賴床。本應該大清早在靈隐寺附近走走的啊，我卻猴急要去吃早飯。坐公交進城，在西湖附近下車隨意步行，後来在東坡路的生煎店裡解决了早飯，感歎我好能折騰。吃飯時被Farah説我有網癮，為了澄清事實，决定和她在一起的五天不上網。（後来快要堅持到底時破戒了……）

飯後我俩就開始在西湖邊隨意亂逛。跟她打賭某橋不是斷橋，結果我輸了……人家那麽大的「斷橋殘雪」碑豎在那裡，我就是不相信，還一定要跑去問了保安才死心。不過好像這次打賭沒設賭注！哈哈！
到瑪瑙寺瞧了瞧，發現其實就是個小型的台灣文化展覽館，主殿是連戰的爺爺連横先生的紀念堂。為甚麽這個叫瑪瑙寺的地方會是連横紀念堂呢？原来上世紀20年代的某一年，老連在這裡呆過一段時間。於是前兩年這裡被改建成老連紀念堂了。
又轉到西湖博覽會的歴史展覽館瞧瞧，第一次發現陳其美那麽帥！當時腦子裡全是最近讀「跌蕩一百年」裡面的歴史情景。

本想一路走到岳王廟去看看的，但發現離退房時間不遠了，並且我們還沒有買去舟山的車票，於是坐車殺回西行漫記收拾行李。在房間閒扯到中午12點之後才離開，走出一段路才想起沒在旅店拍照留念，也懶得回去拍了，想想這次就留一個小遺憾吧，下次来的時候再拍。——誰知道下次甚麽時候才能一起去杭州呢。

沒能趕上下午2:30的車，買了下午4:30到舟山的海星大巴。開車之前，我們躲進附近的KFC裡乘凉，順便玩了玩Farah的山寨手機。之後又去河坊街的一家穆斯林飯館吃午飯，在這頓午飯中我破除了素食之戒。

4:30離開杭州，坐車前往舟山。車到寧波要開上大輪船過海，大概需要50分锺。我們坐在船的一頭吹風聊天，她拍了幾張漂亮的航船夜景。車到舟山島之後，又開了一段時間才到瀋家門。俩疲憊又高興的小孩兒拖著行李到了Rita和Danny的服裝店里……

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一、信息公開内容範圍涵蓋不足

根據《高等學校信息公開實施辦法》（以下簡稱“實施辦法”）附件中所列出的信息公開内容範圍，其中編號五是“學生工作”。但其中只提到了“學生招生”、“學生管理”和“學生就業”三方面的信息公開，並未涉及學生社團活動的信息公開。衆所周知，高校學生社團活動是學生活動很重要的一部分，無此部分的信息公開，則《實施辦法》的涵蓋是不足的。

根據《實施辦法》第十三條的規定：高校對符合下列基本要求之一的信息，應主動向校内公開：涉及本校師生員工切身利益的，需要本校師生員工廣泛知曉或者参與的……

附件中提及的信息公開内容中完全沒有學生社團活動信息，使第十三條中的相關條文形同空文。

二、無部門、無人負責

根據《實施辦法》第二十五條第三款的規定：屬於本校公開職責權限範圍，但尙未製作或者獲取的，應當告知申請人該學校信息不存在。

建議：屬於本校公開職責權限範圍，但尙未製作或獲取的信息，應由相關的部門、機構来負責，而不只是告知申請該學校信息不存在。

三、在做出判斷時，沒有以學生為主體

根據《實施辦法》第二十條的規定：高校認為申請公開的學校信息涉及商業秘密、個人隐私，公開後可能損害第三方合法權益的，應當書面征求第三方的意見；第三方不同意公開的，不得公開。但是，高校認為不公開可能對公共利益造成重大影響的，應當予以公開，並將决定公開的學校信息内容和理由書面告知第三方。

建議：如果以學生為主体，就不應該是“高校認為不可以公開可能對公共利益造成重大影響的”，而是師生認為不公開可能對公共利益造成重大影響的。此處的評判主體，應該是學生，而非高校行政部門。

四、監督和保障，並不是眞的監督和保障

根據《實施辦法》的第三十二條規定：省級教育行政部門和高校上級主管部門應當加强對高校信息公開工作的日常監督檢查。監督檢查可定期或不定期進行。
《實施辦法》第三十三條規定：省級教育行政部門、高校上級主管部門和高校應當建立健全高校信息公開工作的考核製度，將信息公開工作納入黨政領導干部政績考核和干部崗位責任考核體系。考核工作可與年終考核結合進行。
《實施辦法》第三十四條規定：省級教育行政部門應當建立健全高校信息公開社會評議製度，聘請有關人員成立信息公開評議委員會，定期對本地高校信息公開工作進行評議，並向社會公佈評議結果。

上述第三十二、三十三、三十四條的規定，都是由上級機構監督和保障高校的信息公開。而眞正的相關人羣，卽高校本校師生，卻並沒有監督權利。這就使得《實施辦法》的監督和保障有些無力，甚至使《實施辦法》從根本上失去其意義。
建議：高校根據《實施辦法》，由師生員工建立專門的監督保障部門，用以監督和保障《實施辦法》的落實。

五、監督與保障信息公開内容的方式

根據《實施辦法》第三十五條規定：高校應當編製學校上一年度信息公開工作年度報告，經教職工代表大會評議通過後，於每年3月底前向社會公佈並報送所在地省級教育行政部門和上級主管部門。

學校一般是以學期為工作周期的，所以在編製信息公開工作報告時，不應該模仿政府部門以年為周期，而應該以每學期為周期。
學生是學校的主體，高校編製的信息公開工作年度報告，其評議團應包括學生和教師。
經教職工代表大會和學生代表委員會評議通過後，於每學期開學後一個月内向社會、向校内公佈，並報送所在地省級教育行政部門和上級主管部門。

廈門大學講座信息網 陳堃

2009年4月17日

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這是很多朋友都關心的問題，就放在第一個説明吧。

因為沒有任何機構聲稱將贊助本次活動，所以大家的費用都要自理了。

目前能夠確定的費用有：場地費用10元/人，場務費用1元/人，廚房使用費用總共50元，水果、茶水、小吃費用大家均攤，各人的交通費。
場務費指：貼在衣服上的Twitter貼紙（如圖）費用、各人用於交换聯係方式和其它信息的貼紙費用。

From Twitter-er Meeting of South-Hokkin

二、交通指示

From Twitter-er Meeting of South-Hokkin

圖中的A1、A2站都是曾厝垵公交車站，我們在A2集合。

建議大家乘坐公交車到達聚會地點，在曾厝垵站下車後，走路5分锺卽可到達夢旅人客棧。

如果你從輪渡方向来，直接搭乘503路公交車，到曾厝垵站下車，小心翼翼地過馬路到達A2。
如果你從廈大本部方向来，可搭乘503路、29路、47路公交車，到曾厝垵站下車，同樣小心翼翼地過馬路到達A2。
如果你從火車站方向来，可直接搭乘809路公交車，到曾厝垵站下車，慢慢地走到A2。
從機場、湖滨南汽車站、松柏汽車站到曾厝垵都要轉車，請在Twitter上找@QienKuen個别咨詢。

大家到達A2點之後，千萬要情緒保持穩定哦！當天下午2點锺我會出現在那裡帶大家過去，因為夢旅人實在是太難找了。如果你遲到了，或者早到了，請站在A2點給我打電話。不知道我電話的朋友，請在Twitter上問。

三、活動内容

這也是大家比較關心的一件事，其實我也沒專門設計甚麽活動，大家自己盡情玩就是了。

大家如果有興致，我建議大家一起在夢旅人的小廚房裡折騰些小吃出来，炒幾道小菜之類的。那裡有圍棋（當然你也可以認為是五子棋=b=）、吉他等適合不同年齡段朋友的玩具。大家就盡情的玩就是了，哪来那麽多的安排和規矩？

有一件事，我希望大家都来参與，那就是為這位可愛的、被嚴重燒傷的女孩兒捐款。捐款不在多，在於心意。如果你實在不想捐款，那麽把這個可憐女孩的事告訴其他人（比如Retweet），也是對她的幚助！相信每一個人的微愛心與微捐贈，都會對她有用 :)

四、具體時間

4月19日下午2點，在曾厝垵公交車站（上圖中的A2）見面。大家盡情地玩到晚飯時間吧！

我們這是非常自由的聚會，如果你中途有急事要離開，也不要覺得抱歉，跟大家説一聲就是。如果你覺得到晚飯時間還沒玩夠，也沒人會反對你接著玩。

五、相關Tweets請使用tag

如果你將在Twitter上提及此次活動，請給它加上 #TMSH 的tag，以方便檢索。注意是半角的#符號，TMSH用大小寫都行。TMSH的意思是：Twitter-er Meeting of South-Hokkin region，卽「閩南地區Twitter-er聚會」。

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/04/15/tips-for-twitter-er-meeting/feed/ 0 閩南地區Twitter-er聚會 http://www.qienkuen.org/2009/04/13/twitter-er-meeting/ http://www.qienkuen.org/2009/04/13/twitter-er-meeting/#comments Mon, 13 Apr 2009 02:53:15 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=530 認識英雄豪傑的大好時機，週末放松的絕好方法。来見一見你仰慕已久的美女/帥哥推友！

  • 暫定時間：2009年4月19日下午
  • 暫定地點：廈門巿夢旅人客棧（Dreamer House）
  • 聚會内容：啃啃談談，Twitter-er見面，以及其它好玩的事情

夢旅人客棧是一家好玩的青年旅館，場地費用便宜，設施較為齊全。可以自帶食品、飲料過去，還可以買些菜自己做飯。看這裡的照片：http://www.douban.com/photos/album/12284012/
關於夢旅人客棧的活動和費用等，可以看看夢旅人在豆瓣的小組。http://www.douban.com/group/topic/2504159/
更多信息，請登录夢旅人客棧網站瞭解。http://www.dreamerhouse.cn

你在google maps中搜到的那就是夢旅人客棧新店！
乘坐29路、47路、503路、812路公交車，在曾厝垵站下車，然後打電話給我。

有意参加此次聚會的朋友，請在此登記你的信息，並向這次活動提出自己的建議。

如果你的廚藝還不錯，不妨来時帶一些自製的點心、飲料給大家嘗嘗。如果你興致更高，還可以向各位推友們秀一秀你的拿手好菜，夢旅人客棧附近就有菜市場的哦！

推薦閱讀：本人整理和維護的《XMU Twitter-er英雄榜》。（廈門的Twitter-er多數都在廈大）

相關閱讀：《Twitter-er聚會需知》（請一定閱讀）

贊助商看過来！

参加此次活動的多數Twitter-er尙無穩定的經濟收入，如果您願意贊助此次活動，我們將不胜感激。
當然，在感激之余，我們會讓您覺得這次贊助物有所値。参加此次啃談會的Twitter-er們在互聯網上異常活躍，他們甚至在走路的時候都在網上説話，完全不怕被卡車撞倒。相信大家在得到您或多或少的贊助之後，都將玩命似的報之以瓊瑤！

贊助項目包括：

  • 場地費用：10元/人；
  • 廚房使用費：共50元；
  • Twitter主題易拉寶費用：共100元；
  • Twitter主題貼紙費用：共40元；
  • 来自廈大漳州校區、泉州等Twitter-er的交通費若干；
  • 食品、飲料、新鮮蔬菜若干。

所有贊助都將透明處理，因為Twitter-er們拒絕腐敗！贊助商請聯系：jose@qienkuen.org

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/04/13/twitter-er-meeting/feed/ 11 台交會，聴茅于軾先生演講：經濟學家看經濟政策 http://www.qienkuen.org/2009/04/09/mr-maoyushi-give-a-speech-in-xiamen/ http://www.qienkuen.org/2009/04/09/mr-maoyushi-give-a-speech-in-xiamen/#comments Thu, 09 Apr 2009 05:21:47 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=525 時間，2009年4月8日15:00至17:00
地點，廈門國際會展中心四樓國際會議中心
事件，茅于軾先生演講：經濟學家看經濟政策

我對會議進行了非完整的全程Twitter直播，有興趣的朋友可以依次看這裡：#20090408、#CXMEE13。CXMEE13是指：第13届中國（廈門）海峽兩岸機械電子商品交易會，The 13th China Xiamen Machinery & Electronics Exhibition

另外，還可以看@JohnTian同學的現場twitter直播，只是他沒有給這些tweets加tag，檢索會有些麻煩。

聴完演講後，認識了廈門市圖書館負責講座的蔡先生。我向他簡單介紹了講座信息網，我們互相交换了名片。

後記：
1、主辦方要求提前15分锺進場，結果我們一行人愣是遲到了2分锺！沒辦法，對會展中心非常不熟悉，完全不知道怎么走。跟著某路標走啊走，後来才知道走錯了。大家小跑並大跑、氣喘吁吁、滿頭大汗地到了會場。國際會展中心那邊眞的太大太复雑了，有空時要去了解一下，免得下次又迷路。
2、會場秩序太亂，我遲到了居然還讓進，除了茅老就座的主席臺上沒人走動之外，其它地方全都有人在亂走動。反正我原来以為會是很嚴肅一地方。
3、還是有那麽多人喜歡秀手機鈴聲，我眞的都醉了……據説某「教育工作者」不僅大模大樣地秀鈴聲，還在會場裡打起電話来了。
4、還是有那麽多不靠譜的問題：甚麽時候買房合適之類之類的。後来他們説，這些才是眞正的人民大衆關心的問題，這才是該問的問題。好吧，我保留意見！
5、沒帶录音設備，沒準備拍照設備。雖然我知道找名人合影這事兒很圡，但還是想跟茅老合影来著，機會錯過了。

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/04/09/mr-maoyushi-give-a-speech-in-xiamen/feed/ 1 参加湖畔咖啡舉辦的創業者沙龍 http://www.qienkuen.org/2009/04/09/salon-for-pioneers-by-coffee-lake/ http://www.qienkuen.org/2009/04/09/salon-for-pioneers-by-coffee-lake/#comments Thu, 09 Apr 2009 05:00:15 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=523 受湖畔咖啡天唱同學的非正式邀請，週六上午去参加了在廈大湖畔咖啡舉辦的創業者沙龍。

創業者沙龍是由湖畔咖啡發起的沙龍活動，邀請廈大同學、校友共同討論關於創業的話題。每週六8點到12點在湖畔咖啡舉辦，有興趣的都可以過去瞧瞧，沒有强製消費的 XD 本週的活動調整到9點開始了，當然你要早到也沒關係，坐在有些許朝陽照射的湖畔咖啡，感覺蠻不錯！

週五吃燒烤喝酒回来已經不早，又打開電腦玩了半天，將近2點才睡。早上拖著一身的倦意、很不情願地爬起来。盡管這樣還是遲到了，我到達湖畔咖啡時已經是8:01，趕紧向天唱道歉。沒想到我幾虖是最先到的，除了湖畔咖啡的幾位同學更早之外。後来才知道，所謂8點锺開始，並不是一個正式和嚴格執行的時間，我眞後悔沒多睡半小時啊，那個困呐！

大家陸陸續續都来，但我沒能完全記住都有哪些人，這裡就不一一列舉。値得一提的是，参加沙龍的只有兩位女生，其中一位還是陪伴過来玩的，於是眞正来参加沙龍的也就一位女生了。難道女生對這些事不感興趣嗎？或者是女生都趁著週末在睡懶覺？不知道，或許是因為她們知道有色狼参加所以不来了？——從後来拿到有通訊录上来看，當天到場的團隊有：辛辛印象工作室團隊3人、六品工作室團隊2人、創業者論壇發起者3人、大學沒團隊1人、講座信息網團隊2人，其他同學若干人。

我仍舊是老習慣，邊跟大家聊天邊用手機玩twitter，所有#CafeLake標簽的Tweets都是當天的成果。我先聴大家説，再做回應：在這樣一個大家都不熟悉和不甚瞭解的談話環境裡，我如果説話太多、太冒失的話，會顕得太失禮了。而我平時的習慣是一開口就停不下来，所以還是先不説話的好。在本子上記了三大頁，才開始進入正常的説話圈子裡。不過這時我更多是在心裡構思這個沙龍如何辦得更有效率、更有質量。

當天我参與和討論過的主題：争取校方對學生自主創業者的場地支持、争取校方對學生自主創業者的政策支持、圖書閣。

廈大很多的創業團隊並不做互聯網，他們不像講座信息網這樣可以完全分散式地作業，他們需要有固定的工作場所。學校前些年成立的、用於支持科技創新的機構早已老化，幾虖不再運作。於是，有此需求的同學們打算寫一封致校領導的信，建議學校從場地、政策等方面切實地支持學生創業。

大家討論了很久，我對此的看法是同時做3件事：1、自己在做甚麽，還是繼續認眞地做，不可因為申請場地等事情而耽誤創業的本意。2、找来學校校規中相關規定，尤其是對學生創業有利的規定，分析研讀，通過某些方式督促學校把規定中的大話落實。3、以私人關係接觸一些學校高層，瞭解高層對此類政策、行動的想法，等於是探口風啦！

圖書閣是創業者沙龍發起團隊打算做的一個項目，説白了其實很簡單，就是交换讀書。可能你還記得我在2008年3月發起的一個活動：使用豆瓣豆列来分享讀書。他們要做的事和這個很像，只是打算專門做一个個網站，而不是放在第三方平臺上。我很期待豆瓣這個網站的誕生，但目前還沒看到他們具體在做甚麽。

我當時在紙上寫了一些問題，有些問題比較弱：甚麽樣的團隊才算是「創業團隊」？因為我總覺得講座信息網是做来玩的……

在沙龍結束時，組織者征求大家對沙龍的意見，我提了幾句之後發現完全是週五論壇已經在操作的模式。難道我們就不能换一種模式嗎？
當天我覺得將近4個小時的討論並沒有非常多的收獲——不是沒有收獲，是要用4小時来衡量！所以建議主辦方在邀請参加者的時候，可以讓每個團隊都稍微做些準備，在現場也給每個團隊幾分锺時間来介紹各自項目，以及願意與大家分享、交流的話題。
我还建議，每期固定一個話題討論，並在開始前告訴参加者，以便有時間準備。
最後，我建議盡快架設一個網絡交流平臺（起碼是個信息發佈平臺）。

那天遇到辛辛印象工作室的郭同學説，我和俞敏洪很像，長得像，説話和神態也像。我覺得俞敏洪沒我帥啊！

update：週三晚上和天唱等幾位同學短聊後，大家基本打消了每期設置主題的想法。

最後提醒一下，哪位如果要用twitter做直播，記得要用英文的tag，中文tag現在還不能被twitter search識别；更不要不加tag啊！

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/04/09/salon-for-pioneers-by-coffee-lake/feed/ 0 寫書不寫書？紀念不紀念？行動不行動？ http://www.qienkuen.org/2009/04/02/idea-jogging-6/ http://www.qienkuen.org/2009/04/02/idea-jogging-6/#comments Thu, 02 Apr 2009 08:11:09 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=521 這是一篇雑記小文，上一篇雑記寫於2008年6月19日。和幾位小朋友的聊天引發了這一篇小雑記，希望不要被當成大叔的説教。

寫書不寫书？

近段時間，我腦中總是有個想法在跳動，時而激烈，時而輕柔，但總是在那裡。它跟我説：哥們兒，寫本書吧！把你的大學五年寫出来！

當我想應允這個想法時，就有很多支持它的理由：是啊，我把大學四年變成五年，本就很有些意思。何況我這五年裡做了這麽多難忘的事，還有一些有意義的事情，它們或許能給别人一些啓示或者幚助呢？或許能成為暢銷書呢！

當我想拒絶這個想法時，也有很多理由會来反對：你這不明擺著説教嗎？就你那文筆還寫書啊？！你那點破事値得費那麽大神嗎？誰看那破東西啊？！

於是，會不會寫這樣一本書，我還在猶豫不絕，當然其中也有時間原因。我想，如果有一天我眞的動筆来寫的時候，我的心裡一定是想著給自己看、留給自己以後看，而絶不能是想寫給别人看的。並且，如果有一天我眞的開始寫了，我也一定是用那支5块錢買来的鋼筆寫，而不用電腦。扯遠了，我確實還不知道要不要寫這本書，就這樣。

紀念不紀念？

當我離開這所據説很美丽的大學時，我用甚麽来紀念這五年；它用甚麽来紀念我的五年？如果我寫了那本書的話，那可能算是一種紀念方式吧。

當我離開這所大學之後，我憑借甚麽把它和我連接起来？畢業證書？我覺得畢業證書無法從内心裡把它和我連起来，畢業證書做不了感情的紐帶！

對我来説，能讓我在畢業時拿来紀念的，能讓我畢業後拿来連接的，只有我認認眞眞、用心度過的五年時光，以及我這五年裡所做出的成績。

我不想只用一份畢業證書就了結了我和這裡的關係，我也不想臨畢業時哭哭啼啼地説這就要走了……是就要走了，可是也該走了，做了我能做的、該做的事，五年無遺憾，我不哭！是就要走了，可是也該走了，在這裡做了我能做的、該做的事，去一個新的地方、新的環境，做更多我能做的、該做的事。

我想我會這樣紀念我的大學，我想我會這樣連接我與它！

行動不行動？

我越来越相信那句話：行動力比創意更重要！尤其是當我看到身邊無數個有創意、有想法卻沒有動起来的人時，這句話就更加深深地烙著我。

你可能很有想法，有很多想法，你也願意找志同道合的人一起做，但還是沒有行動，怎麽回事？

我想你可能是沒有找到眞正志同道合的人，也可能是這件事本身確實還需要斟酌。我總結自己大學幾年参加、組織學生活動的經歴，得出一句關於團隊的話是：與正確的人，一起做正確的事！

去跟那些並非志同道合的人談你的創意，他們可能會淡淡地支持你，但絕對不會和你一起行動；他們甚至會取笑你，説你意想天開、甚至説你傻叉……被這樣的人説多了，你自己甚至都不能堅持最初的想法時，你這個創意就胎死腹中了。

有些人會給你建議，很好的建議，而不是打擊你的信心。但這些人可能會因為很多原因不能和你一起做，但不排除他們會帶給你新伙伴的可能！

你需要深度解剖腦中想法，進而去思考：甚麽樣的人會和你一起来把它變成現實？而不是只在自己固有的小圈子裡尋找幚助。你的小圈子裡的好朋友，可能沒有一個人會成為你這個偉大創想的實踐者。

前兩天我説了句實話：趁著大一、大二還有時間、有激情，多做些有意義的事情吧！等到大三、大四的時候，人也老了沒激情了，時間也全被考研、找工作、出國、女朋友（或男朋友）給佔滿了，還談甚麽創意和行動力？

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/04/02/idea-jogging-6/feed/ 5 参加講座信息網，不隻是公益心 http://www.qienkuen.org/2009/03/08/join-lectureinfo-team-not-only-for-the-commonweal/ http://www.qienkuen.org/2009/03/08/join-lectureinfo-team-not-only-for-the-commonweal/#comments Sun, 08 Mar 2009 15:51:02 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=515 2008年12月那場演講之後，吉林大學法學院的池生清同學説：講座信息網的立意、思想境界可以更高，而不限於「公益」。講座信息網的模式和思想也可以推向全國！

他專門寫了文章来説明自己的想法，之後的多次見面，也都會跟我和jiakon説「主人」、「主人精神」，正是在他的多次啓發之下，才有了我對講座信息網進一步的感情。而本週與小石的一次聊天，又讓我的境界加深了。聴上去有些奇怪？講座信息網是我創辦的，我對它的感情卻是别人送来的，但事實就是這樣。

創辦講座信息網的初衷，已經在很多地方、很多文章裡説過很多次，簡單地説就是：自身有很强烈的需求、自己又懂一點點建站技术，就動手做起来了。至於為甚麽要做成非盈利網站，一開始我眞的沒考慮過這個問題，自然而然地就應該是個公益的服務網站。但在認識池生清之後，我越来越發現：説公益已經遠遠不夠！不夠是指兩方面：1、我們所做的事的確是公益的，但又遠超出了「公益」，如何讓它的境界更高？2、作為創始人，我們可以是腳踏實地的理想主義者，但我們絕對不能指望後来者都是這樣的人。用「公益」来吸引参與者已經遠遠不夠，参與者需要更深、更具感召力的東西。

《與眞正的廈大主人交朋友》一文中寫得很明白：學生自己能做的事就自己做，不要等其他人替我們做，這才是把自己當校園的主人。自己做不了的事情再由校方来做，或者由其他人来做，比如學校大面積斷電斷水，這我們沒辦法，就隻能由專門的人来做了。但卽使斷水斷電這樣的情況下，我們自己還是能做一些事情的。

認識池生清之後，他很快就要求我和jiakon幚助吉林大學建立了講座信息网，並且很快組建了團隊。在建立網站方面，他是外行；但在創建團隊方面，法學院的學生讓我佩服得五體投地。我見證了吉大講座網團隊從無到有的過程，看著法學院的同學帶著團隊成員們建製，尤其是他們（不隻是發起人，是幾虖所有團隊成員）寫出那麽多篇很長、很精彩的體會、認識、心得之後，我發現池生清一開始在團隊裡所强調的精神起了很大作用，這種精神正是他一直反复强調的「大學主人精神」。正是在這種精神的帶動下，吉大講座網團隊的每一位同學都成了我的老師：看著他們寫出的一篇篇有鼓動性的文章，我也跟著熱血沸騰。體會著那種激情，感受著一種精神支撑著的强大力量，那已經不再是一時興起的熱情使然，而是如同挑戰傳統的反抗軍有了强大的理論武器一樣，鬥志昂揚！正是在這種精神的帶動下，他們在許多困難面前堅持下来，甚至做好了給校長講課的準備。

廈大講座信息網從開始到上週為止，基本都是由三個人来完成的，團隊一直沒有擴大。當最近我們開始招募團隊成員時，幾虖是第一個跳出来的問題就是：為甚麽有了足夠多的宣傳之後，招到的人卻寥寥無幾呢？jiakon説我們沒能説明：加入這個團隊做事情，除了在做公益事業之外，還有其它甚麽收獲和回報嗎？我很贊同他的看法和提出的問題，正是他這句話引誘我寫了本文，以及接下来要寫的「加入講座信息網團隊可以獲得甚麽」。有了自身的感受，有了吉大同學的模範，有了池生清幚助我們提煉出深層次的内涵，有了小石從教育改革角度説出大學生参與的重要性，我相信能寫好這幾篇文章的。

小石是教育大發現社區的主要参與者和協調者，週五晚我與他聊天一直到很晚，從講座信息網聊起，聊到講座信息網的推廣，聊到教育改革……小石最為感慨的一點是：現在專家們、老師們在談所謂的教育改革時，都往往忽視了學生。或是沒有意識到需要學生的参與，或是主觀覺得不需要學生的参與就能改革，也或是學生與老師之間缺乏眞正的溝通渠道。小石在他的blog中寫道：

在现代大学生杂志做主编期间，我意识到了企业、市场和媒体在推动学生工作与学习观念变革方面的作用，以及是已经普遍被网络连接起来的大学生、而不是广大老师和教育行政部门才是教育改革核心的动力，包括在网络化的社会中，中小学教育的改革，可能仍然是大学生广泛参与以后，大学教育和中小学教育充分交流，建立起来的丰富的课堂内外的知识系统，将起到关键的推动作用。这些意识，可能会让我在项目计划的实施运营和协调各方面的社会力量上，把握基本的平衡。

上面三個「也或是」，再進一步的結果是學生對於所謂教育、所謂教育改革的冷漠與敵視。説實話我也早已不相信甚麽專家的改革方案了，有些時候我也對他們搞的那些所謂改革很討厭，但好在我沒有隻是討厭，而是做了一些甚麽。

在講座信息網產生後，我總是想起lizunlong同學在blog中提到的一句話：「用建設来破壞」。講座信息網正在承擔著這樣的歴史使命，我們所做的事正在慢慢改變傳統的遊戲規則，包括互聯網在内的許多外部環境已經成熟或者正在成熟。我們還要告訴所有同學們：我们都可以做點甚麽，而不是無謂的抱怨和厭倦。老是在這種消極情緒裡悶著肯定會出問題的。

兩位朋友，兩位老師給我的啓發，讓我最終明白了講座信息網存在的最大意義，讓我對講座信息網的感情完成了最終的昇華：公益→公益+主人→公益+主人+参與變革。也讓我可以大聲地對團隊成員説：来吧，来一起做廈大的主人，一起来改變吧！

這裡要預祝吉林大學講座信息網團隊下週行動成功！

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/03/08/join-lectureinfo-team-not-only-for-the-commonweal/feed/ 1 適合用於Punch Party的倒計時工具 http://www.qienkuen.org/2009/03/04/countdown-software-for-punch-party/ http://www.qienkuen.org/2009/03/04/countdown-software-for-punch-party/#comments Wed, 04 Mar 2009 03:45:31 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=509 週日（3月1日）在廈大漳州校區做punch party，需要用到可以全屏顕示的倒計時工具。一番搜索和折騰之後，終於被我找到兩款小工具，雖説離我的要求還有一點點距離，但總算比較順利和圓滿地完成了任務。

這兩款工具是同一位作者所寫的，一個是JavaScript程序，一個是Java程序，功能非常接近，但又各有千秋。在這裡可以得到下載和更多信息。http://sourceforge.net/projects/countdown/

JavaScript Countdown Timer

原則上来説，這款JS工具能夠適用於所有支持JS的瀏覽器中。我們可以設置倒計時過程中的標題和倒計時結束後的標題，支持中文哦（下圖顕示的是倒計時過程中的標題）！

當然了，倒計時工具最重要的功能就是能設置時間。它允許我們按照分和秒来設置，分所允許的最大値是999，秒所允許的當然是59。
除了這些最基本的功能，我們還可以選擇，在倒計時的最後一分锺裡，倒計時锺開始顕示毫秒。在Punch Party中，這絕對會給某些同學造成壓力的。
我上面的截圖是采用默認的Matrix風格，其實字體顏色、背景顏色、數字顏色都是可以自定義的。如果選擇了隨機顏色，則還能設置顏色切换的時間間隔。
我們還可以選擇在左下方顕示當前時間，倒計時結束後繼續計時等，這些都是可選項。

很酷的是，我們還可以自定義一段wav音頻文件，讓它在倒計時結束的一刻自動播放，提醒大家。比如在這次punch party中，我設置的結束提醒音是avast殺毒軟件的提醒音。這裡需要特别説明：這個聲音提醒功能似虖隻能在IE中使用，或者IE内核的瀏覽器吧。反正我在其它的瀏覽器中都被提醒不支持，並且我轉到Windows裡試了半天也不行。——懂JS的朋友麻煩看看，這個地方能不能改一改呢？好讓它支持更多的瀏覽器。

Java Countdown Timer

隻要操作繫統安裝了Java環境，這個程序就能運行。在Ubuntu中可以使用java -jar *.jar的命令来運行，在windows裡我也不知道咋搞。因為是同一位作者開發，所以許多功能都完全相同，隻是因為開發語言的不同，某些功能有小差異。

這款程序也支持文字標題，但好像對中文支持不好，或者根本不支持中文。（如下圖）

因為它默認的倒計時窗口裡的數字不夠大，而設置中又沒有可以調整字體大小的選項，我覺得作為全屏倒計時工具它並不理想。

但它的wav聲音提醒功能卻不受作業環境的限製。

總之，我覺得這兩款工具如果能把優勢結合，就太好太强大了！另外，我還希望能夠有一個選項：倒計時過程中，每分锺都提醒一次。

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如果你正猶豫大學裡過得有些無聊，或者想做點公益事業，或者覺得自己英雄無用武之地！快来加入廈大講座信息網吧，我相信你能夠在這裡施展拳腳的。

我們目前在招的人有：内容編輯、平面美工、網絡美工、技术開發和志願者。

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隨著講座信息網的不斷成長和發展，我們對它的前景越来越明晰，越来越有信心。四個月後，我仍然禁不住感歎：當初做了件多麽正確的事情啊！

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/03/04/lecture-info-needs-you/feed/ 0 三部用於保護兒童在綫安全的美國法律 http://www.qienkuen.org/2009/01/22/3-acts-to-protect-children-online-security-of-us/ http://www.qienkuen.org/2009/01/22/3-acts-to-protect-children-online-security-of-us/#comments Thu, 22 Jan 2009 15:21:11 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=499 一段控訴與一則新聞，讓我對美國關於兒童在綫安全的法律有了興趣。幸好有互聯網，使我這個法律門外漢也很快就對它們有了初步的認識，不過閱讀好多篇英文的法律文檔，可眞折騰得我够嗆……

控訴来自阿肯色州的一位中學生Jon：Stop blocking Online Content。他説在學校的公共電腦上無法登录有如Flickr、Scribd等網站，而「相關部門」拿出了Children’s Internet Protection Act（CIPA）来説事。這位中學生的態度是：法律當然要遵守，但應該有更好的针對學生的内容過濾方案，而不是像現在這樣給封死了。——控訴的大意就是這樣，這裡提到了CIPA這個法案，姑且直譯為「兒童互聯網保護法案」吧。

新聞説：美國最高法院近日裁定，Child Online Protection Act（COPA）違反美國憲法第一修正案中關於言論自由權利的規定，所以該法案作廢。乍看這新聞時，我想Jon和他的同學們一定會很高興吧。但細看之下才發現，原来裁定違憲的不是CIPA，而是另外一個COPA，我將COPA直譯為「兒童在綫保護法案」。

上面已經説到了兩部關於兒童在綫安全的法案，還有一部叫做Children’s Online Privacy Protection Act（COPPA），我將它直譯為「兒童在綫隐私保護法案」。一開始在Google和Wikipedia中搜索時，差點把COPA和COPPA當成一個東西了。不過好像不是我一個人會犯這個錯，Wikipedia相關詞條的注釋中也説了，大家經常把COPA和COPPA混淆。三部法律，對我来説容易混淆的名字，就打算花些時間把它們徹底搞搞清楚。

好了，已經讓三部法案依次出場，下面挑出各自的重點来看看三者的異同。

已經死亡的Child Online Protection Act（COPA）

COPA的約束對象是商業性互聯網機構，其第一條就規定：

Whoever knowingly and with knowledge of the character of the material, in interstate or foreign commerce by means of the World Wide Web, makes any communication for commercial purposes that is available to any minor and that includes any material that is harmful to minors shall be fined not more than $50,000, imprisoned not more than 6 months, or both.

任何人通過萬維網，在州際或者國際網絡上以商業目的，向未成年人傳播有害内容，最多可被罰款5萬美元以下，或者6個月以下的監禁，或者二者並罰。同時，根據該法案最後一則的解釋，這裡所説的「未成年人」（minor）的年齡範圍是指17歲以下。

這部法案中對於「any material that is harmful to minors」做了詳細的解釋，這一定義基本上也會出現在下面要説的CIPA裡。據我所知，美國對於成人色情/淫穢内容的限製沒有那麽嚴。以前看一本關於世界禁書的書，其中提到美國法律對於「淫穢」的定義其實很寬。（可恨我做的筆記丢掉了，誰知道的告訴我一聲？）但他們對於向兒童傳播的色情内容管理則非常嚴格。這三部法案中，有兩條都是直指互聯網上這種「低俗」内容的。

COPA從1998年生效以来，似虖沒有怎麽發揮過作用，並且一直受到很多批評，尤其是美國公民自由聯盟（ACLU）一直在向最高法院提起違憲審查訴訟，看看ACLU網站上的記录。ACLU自1920年以来就一直在為言論自由而活動，其根據就是著名的美國憲法的第一修正案。而這部10年前就通過並簽署生效的法案，正是被憲法第一修正案給擊倒了。2009年1月21日，聯邦最高法院駁回了布什政府司法部的上訴，裁定COPA違憲。但是COPA的死亡，卻不能直接幚助正在讀中學的Jon，因為COPA管不著學校，對學校有約束力的是CIPA。

针對學校和圖書館的Children’s Internet Protection Act（CIPA）

CIPA是John McCain（就是去年和Obama竞選總統的那位老人）1999年向美國参議院提出的，最終於2000底通過並由布什總統簽署，而最高法院直到2003年才决定支持這部法案。之所以會有這部法律，是因為越来越多的美國未成年人通過學校和圖書館上網。CIPA正是為了防止學生通過學校和圖書館的電腦瀏覽兒童不宜的内容而製訂的，但並未像COPA那樣直接做出要求，而是针對學校和圖書館做出了間接要求：

未成年人上網時，電腦不得連接到淫穢内容、涉及兒童的色情作品及其它有害於兒童的内容時，該學校或圖書館才能獲得聯邦政府E-rate資金補貼。

（名詞解釋：E-rate補貼是根據《1996年電信法》的規定，由聯邦通信委員會（FCC）推動實施的、针對學校和圖書館的教育費率補貼。via 《美國90年代的經濟政策》）

雖然曾經有組織也向最高法院提起過違憲審查訴訟，但最高法院認定這部法案是合憲的。所以Jon所在學校仍然會遵守此法，對學校電腦的網絡進行一定程度的審查和過濾。我覺得Jon和其同學們也隻能寄希望於更新、更合理的過濾手段了，而不能指望CIPA會像COPA一樣死亡。其實Jon也表達了這樣的意思，他很質疑，難道就沒有更好的過濾方案嗎？！

保護兒童隐私的Children’s Online Privacy Protection Act（COPPA）

COPPA的約束對象是针對13歲以下兒童服務並會收集其個人信息的、美國商業性互聯網服務者或服務機構。這部法律自2000年4月起生效，其仲裁權利屬於聯邦貿易委員會（FTC），FTC確實根據這部法律懲罰過一些網站，比如這個和這個。隻是我奇怪，怎麽會由FTC来負責這麽一部法律的仲裁呢？我實在對美國的政府組織太陌生了，任何一篇法律文檔裡的詞語，都足以讓我埋頭學習好久！

COPPA主要要求：

所有為13歲以下兒童服務且收集其個人信息的商業網站，在獲取兒童的個人信息時，都必須通知其父母或監護人，並征得他們同意方可。這些網站還必須説明他們所要收集的内容，以及如何理這些信息。

在寫這篇文章時，我想搜索一些中文資料幚助理解，但發現很少很少。倒是有一篇文章留下一點點印象，文章説2009年初，已經有人開始建議中國製訂兒童互聯網保護法律。不知中國的兒童互聯網保護法律會何時會出来，也不知會包含哪些内容，會用「低俗」這樣的字説明了事嗎？

這是我第一次如此深入地了解和敍述法律相關的東西，並且沒有太多中文資料可查閱，文中用詞可能有很多不恰當的地方，希望好心人能幚我指出，不胜感激！

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]]> http://www.qienkuen.org/2009/01/22/3-acts-to-protect-children-online-security-of-us/feed/ 2 寫在第一次公開演講之後 http://www.qienkuen.org/2008/12/07/after-1st-public-speech/ http://www.qienkuen.org/2008/12/07/after-1st-public-speech/#comments Sun, 07 Dec 2008 03:20:42 +0000 qienkuen http://www.qienkuen.org/?p=493 雖然以前也有過很多次公開演講的機會，但這次是我在大學裡第一次如此正式、公開、高規格的演講，有很多値得總結、學習、改進的地方。為甚麽説是高規格？廈大圖書館報告廳可不是那麽隨便就能借来用的，當然因為我們是圖書館的活動，就很榮幸地站在了許多大佬們曾站過的講壇上。

一、下次如果為了吸引人，可以不用再玩標黨，我可以試著玩玩王婆賣瓜。可是一個本科生的講座到底能吸引到多少人呢？如果把我兩三年来所做的事、所擔任過和正在擔任的頭銜，以某種經過包装的方式寫出来，我想聴衆不會比這次少的。雖然我現在還不喜歡這樣。

二、提前半小時甚至更早到達演講場地，檢查電腦、現場網絡、投影儀、音響設備等等。這次我在離開場僅剩20分锺時才到會場，光是折騰電腦（隻有ubuntu操作系統）與投影儀之間的問題就用了好久，最後還是沒能解决，用了肖Z同學的電腦。——後来在漳州校區圖書館，借着會議室的大屏幕解决了雙屏幕問題。

三、穿一套更正式的衣服，起碼是正式的上衣。雖然我一直覺得自然而然是最美，所以就很少去注意所謂的「正式場合」，甚至有時有意要拿「正式場合」開涮。但如果有套更正式一些的衣服（拒絕正裝），在講壇上給人的印象和感覺應該又會大不一樣。

四、控製演講時間。我的心理標準是1小時左右，雖然有同學覺得還能更短。的確，我不該讓演講占去90分锺之多！這次演講讓我又一次意識到，我有時廢話是挺多的。

五、幻燈片風格的保持和改進。我使用openoffice.org製作了幻燈片，經過多次修改，最後上傳到slideshare上分享。可能是因為我的幻燈已經呈現出一點點個人特色，所以在演講結束後有好幾位同學向我索取幻燈，甚至有同學索要幻燈原件和詢問製作工具。估計他聴説我是用粗糙的openoffice.org時，一定心情很奇怪。

幻燈背景顔色很難看！幾虖每一位看過幻燈的同學都告訴我不喜歡這種顔色的背景。其實我也不喜歡，為了保持和網站主色的統一才用了這個顔色，沒想到效果不好。以後都嘗試用我喜歡的黑色背景了！

六、幻燈製作的矛盾。一方面我想製作盡量少的幻燈（20張以内最好），隻在幻燈上寫出關鍵字，其它完全靠自己的腦子和嘴来活動。這樣做就可以避免我被束縛在講桌前，從而離開講壇，用更多的身體語言表達，效果會好很多。另外一方面，我想讓這份幻燈廣泛傳播，讓它在離開我之後還能為人所理解。這樣我又不得不在幻燈中加入太多内容，那些内容本来是不必要的，對於一張20頁的幻燈来説。我相信這兩方面並不矛盾，一定能找到解决辦法！

七、演講内容分主次。我在臺上並不紧張，就是有些小激動，結果一説起話来完全沒有了思考，話語就成了脱繮之馬。沒有了思考，就會把一些該細説的地方一帶而過，把一些次要的地方大説特説。不過我想這會隨著登臺次數慢慢增多而解决——解釋淸楚重要的内容！

八、一定要形成自己的演講風格。這包含在演講的舉手投足之間，而不僅僅是語言中。開場辭的風格、開場時的動作，互動時的方式（走下講壇還是站在原位置），閉場時的道别、感謝方式，微笑、鞠躬……我是很有禮貌的孩子，這些應該不成問題！

九、如果有可能，準備一些小點心。我覺得這個建議很棒，因為我也經常餓着肚子聴講座，以至於提問時聲音都啞了！當然，要找到主辦方出資或者找到贊助商。

十、每一場都講出新意，不要重复。哪怕是同樣内容的演講，在面對不同的人羣時，仍然要給新的聴衆帶来新的體驗，絕不應該僅僅是原来内容的重复（甚至一些地方的用詞都驚人地相似甚至相同）！

十一、私下交流的安排。如果時間不多，而又有太多人留下来私下交流的話，最好先把大家聚到一起来説。我可能要把同樣的話向不同的人反复説很多次，先把大家聚到一起来，留住大家，不要讓他們感到被冷落而離開。等説完了大家都想瞭解的内容時，再一個個單獨交流；當然，也可以邀請其他人参與到某些單獨交流中（如果雙方都願意的话）。這樣做主要是為了照顧到每一位留下来的人，不讓一些人成為單獨交流的重點，而其他人感到被冷落。

十二、區分清楚團隊活動與個人專場。這次演講我是代表講座信息網，而不是我的個个專場。還好，事先給自己的提醒是有用的，我沒有把它太多作為個人專場。以後繼續保持。

十三、感謝jiakon和sogg，沒有你們一起的努力和奉獻，我就沒有機會做這次演講！感謝肖Z和Pangoo，沒有你們的幚助，我就不能很順利地在報告廳開講座！感謝留下来單獨交流的同學，你們給了這次講座最高的評價，給了我更大的信心和支持！感謝到場参加的所有同學，你們的到場給了我很大的勇氣（雖然也會給我一點點壓力）。在参加的同學中，有些同學其實完全有理由不来参加，因為你們早已知道我要講的内容，也比我更諳熟此道，但你們還是前来捧場，非常感謝！

十四、感謝在講座前後一直給我鼓勵的Irene！

十五、感謝講座後所有給我提出改進意見的朋友，還有鼓勵我的朋友 :-)

就在我去漳州校區與讀者協會商談的那天傍晚，jiakon告訴我一則非常的消息。一位来自吉林大學的同學，在聴了這場講座並與我私下交流後，給了我們極高的評價，我甚至都不敢去承受這樣的評價和贊美。他稱我們是「廈大眞正的主人」，我非常非常感謝他對我們的肯定和支持，還有他提出非常宏大的遠景；但同時，我也為這樣的評價感到傷心，廈大是否應該更多一些這樣的人？這位同學的評價，還有其他廈大同學的肯定，讓我反复想起這樣一句話：這個學校會因為我的存在而改變，變得更好更美！這就是我留給這個學校的印記！

我的朋友danny在blog給了我幾虖完全正面的評價，讓我受寵若驚！

這次講座認識了幾位很有趣的朋友，也一定程度上宣傳了周五論壇（接下来我們會對講座信息網的「原始母體」周五論壇進行改革）。總之，這一次收獲很大，非常値！

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