今天小花了點時間，這個網站終於可以拿出来見人！www.lectureinfo.cn，暫名：廈門大學講座信息網
最早的想法来自於和jiakon、sealong偶爾的一次聊天，但那次聊天的結果是我們不打算做這麽一個網站，因為很難收集到足夠的信息。第二次——也是最後一次——想法碰撞是上周五，周五論壇開始前幾十分锺，我和jiakon在芙蓉湖邊設計好了這個網站最初的樣子。周末jiakon注册了這個域名，我周日臨睡前把它搭建起来，周一折腾好了該用的程序和插件。周日遇到一个不大的小難題，關於在dreamhost的域名綁定和DNS解析，明天我會寫的。
不知其他學校是甚麽情況，反正廈大校本部的講座信息可以用這麽幾個字来形容：零散、隐密、不為人知……學校裡有許多海報欄，但有些海報隻會出現在一個海報欄裡，其它地方見不到。比如上次我要不是從白城路過看到了林正剛先生的演講，我可能根本就不會知道有這回事。隐密與不為人知是指，有些講座根本不會貼出通知，基本屬於院系内部獨享的講座，外系的人一般是不會知道的；或者講座結束了才知道有這場講座，問了問：人家這是不對外宣傳的，或者沒来得及宣傳。林林總總的理由好像都能站得住，但我始終認為這是學校沒做好該做的工作。學校沒做好，我們也影響不到領導層，干脆自己做算了，少抱怨，少罵娘！
網站用wordpress搭起来，提供了很多種閱讀方式和跟蹤方式，為的是盡我們最大的努力把講座信息推送給需要的人。這個網站的目的很簡單，模式也很簡單。我們不會因為它未来的訪問量而去挂廣告，用它来盈利，它就是一個純凈的服務平臺。整個網站的資金成本隻有十块錢不到吧？我們不會因為這個站而有生存壓力的，哈哈。模式是甚麽？模式就是要發動讀者成為我們的信息提供者，来自各個學院、各種愛好的同學向我們投遞信息。保證這些講座信息的及時與全面。如果其中有更熱心的人，就讓他直接来作編輯發佈自己收到的信息吧！今天的幾條通知都是我一個人在發（才第一天嘛），確實感覺有些累。要去每一個可能有講座通知的網站看，然後把尙未過期的講座信息匯總過来，還要同步發佈在Google日歴中。但如果這些工作有幾個人分開来做就不會太累，遺漏的可能也就很小了。
就在我測試插件的時候，已經有一位生命科學院的同學發郵件過来，提了一些建議：多招人提供全面的講座信息；校園網訪問較慢；願意幚忙提供本院的講座信息。
内容是長期堅持的，好在今天基本把技术活做完了。
為了實現手機閱讀，我安裝了WP-T-WAP插件；
為了實現一次性同步到多個mini blog服務，我安裝了supertwitter插件；
為了實現用户最卽時的郵件收取，我安裝了Ajax newsletter插件。
看到這則消息的廈大同學，如果你那裡經常有講座信息的話，不妨也加入進来給我們提供内容吧！lectureinfo.cn@gmail.com （講座信息網是「周五論壇旗下網站」）
update：有人會奇怪我為甚麽不把這些東西整理了發到BBS某個版上。説實話我也曾經這麽想過，但我切身的體會是，越来越少人去BBS；並且BBS不能提供多種獲取信息的方式，我使用wordpress可以提供最大可能的方便。所以做這個網站本身並不是要和BBS LectureInfo版對着干，隻是這個地方可能會比那邊更方便。將来讀者多的時候，我會考慮開放注册，由公告發佈者自己来發，我做审核就行了。

下午從Twitter上Fenng大師那裡看到的這則消息，支付寶發佈了针對Linux下FireFox的安全控件，並在召集測試志願者。具體的安裝方法請見支付志，相信如果你在用Linux的話，那裡的説明文字已經夠詳細了；如果你還是看不懂支付志上的説明文字，我很怀疑問你是不是Linux用户。
我在測試中遇到的第一個問題是：./mozilla/这个目录下沒有plugins這個子目录。怎麽辦？自己創建一個！
成功登录後，我馬上測試了一下轉賬功能，轉了1元錢給lizunlong，他應該已經收到了吧。其它功能還沒来得及試，轉賬功能很滿意，和在windows中用IE沒啥區别。説下我發現的兩個問題吧，但這兩個問題好像都和本控件沒甚麽關系（我的平臺是Ubuntu 8.04，FireFox3.0.3 en-US版）
1、支付寶首頁登录時對Table鍵切换支持不好，但也不是完全不支持。我不得不自己把光標挪到密碼和驗證碼的輸入框裡。
2、顶端菜單裡的有些字被擠出来了（我想了好久，實在想不起怎麽用專業詞語来描述這個問題，只知道是個CSS問題）。如下圖

From Blog

支付寶已經成為我網絡生活的重要部分，尤其是通過它跨省、跨銀行轉賬完全不用手續費，比那些無恥無良的銀行好多了！再加上它與淘寶購物的完美整合，更是讓人離不開。可惜的是，淘寶團隊好像慢幾拍？甚麽時候Linux中的FireFox用户才能直接、方便地用淘寶啊？我現在買個東西都要去借别人電腦用 =b=
題外話：我很喜歡支付寶登录首頁那位女士和那位男士，笑得很開心，比GoDaddy那兩位黑衣且表情嚴肃的男女要讓人喜歡很多。其實我想説這話很久了，只是沒機會在blog裡寫出来，哈哈！
update:我在Linux中使用firefox登录支付寶，無法完成退款手續。2008年11月8日夜至11月9日凌晨，我嘗試在支付寶上退掉一項交易的款項，嘗試將近20次都被提醒發生錯誤。後来借别人電腦用IE完成了退款。

Sealong設計了三大部分問題，以下是問題和同學們的回答。

愛國家的甚麽以及不愛國家的甚麽？
1、愛國家穩定的環境，沒有戰争，可以安定地實現理想。政府雖然某方面專製，但尚未波及到自身的利益。
2、潛意識裡想起的「愛國」是「愛民族」。
3、愛國家的山河，以及一種鄉土情結。
4、愛國家的文化，一種文化和價値觀的歸屬感。
6、愛國家的人民，集體認同感。
针對以上的一些答案，我提出一個疑問：好像有些人在説起「愛國家的文化」時，其實是指自己所生活、所接觸到的大漢族文化，尤其是漢族的傳統文化。而對於中國這樣一個形成已久的多民族國家来説，漢民族文化固然因其人口衆多等原因占據着最主要位置，但它卻並不是這個國家文化的所有。
有同學也直接回答我的問題：因為生活、教育等大環境的原因，自己所説的「國家的文化」確實是指「漢族文化」。
我的感覺：幾千年歴史的原因，也是多年来社會、政府等各種教育的原因，大漢族的民族主義已經悄悄地用「愛國主義」来包装自己，並且越来越堂而皇之！

怎麽會把對小事物的愛「昇華」為對國家的愛？

1、當一個集體（不一定是國家）與另外的集體產生對比时，就會有一種對自己所處的集體的歸屬感。
2、可能是因為人的情感生成方式，愛會讓人舒暢。
3、「愛國情緒」是如何被調動起来的？——假想敵（世界上有太多這類典型）、共同受難、屈辱感（比如對中國近現代史無休止的渲染與宣傳）……
4、Leo同學説，愛國主義可粗分為自豪感與屈辱感。
5、Liangya同學説，非理性的方面才是愛國。——我引證了中國政府官方材料裡的話：愛國主義是情感與理性的有機統一。
6、我在查閱相關書籍瞭解到，統治階級及其御用文人早已經意識到：傳統的、死板的、教條的愛國主義教育已經很難再收效，而是轉為通過各種人們易接受、甚至輕松、柔性的方式宣傳。我玩笑説，過兩年説不定眞理部就會大量引進美劇叫人看，讓很多人看完後進入政府設的「愛國主義」圈套。
兩份本質相同的材料的對比
一份材料是大家都見過的、都很討厭的眞理部式教條；另一份材料是前段時間大家都邊看邊發笑、或者邊看邊對號入座的《這雞蛋眞難吃》。
1、秀月同學認為，從某種程度上説，《這雞蛋眞難吃》有些像那種人們容易接受的、輕松柔性的宣傳方式，而眞理部式的教條則是為人們所白眼的東西。雖然兩者的本質都是一樣的，都有强盜邏輯或者邏輯錯誤存在。
2、欣同學認為，眞理部式教條無理性可言，人們站在旁觀者的角度把它當作客體一樣；而《這雞蛋眞難吃》則有可能會讓人置身其中，甚至會有發散思維的作用。
3、柘錦同學認為，《這雞蛋眞難吃》文章中的角色B更像那種低姿態的民粹主義者。
4、很多位同學補充道，民粹主義、愛國主義的標準掌握在那多數人手中。這多數人有可能會同化某些「一小搓」，也有可能會廹使「一小搓」不再作聲。
上面是我根據筆記整理的10月17日周五論壇主要討論内容，我知道有些遺漏沒有寫出来，但同時我也覺得一些部分是跑題的不該列在這裡的。
「愛國主義」這個討論主題是jiakon提出，liangya、sealong和我響應的。但在準備過程中發現，這個主題遠比我當初想的要難很多。所以直到論壇開始前五個小時，我還在和他們商量晚上的思路。正是在這個過程中，我才感覺到自己犯了一個很嚴重的錯誤，而這個錯誤則差點導致論題方向的錯誤！
针對「愛國主義」這個主題，越来越多的點、越来越亂的思路讓我開始想，最初我響應大家做這個主題的原因——面對一些愛國者們堅持的「愛祖國=愛中華人民共和國=愛中華人民共和國政府=愛中 國 共 產 黨」，我們該通過討論来將其「撥正」，告訴他們「你們錯了！」 用sealong的話説就是，想去改變他們！——這眞的是我最初的想法。昨天下午的幾個小時裡我開始反思：作為周五論壇日常的協調人員，我們會有自己對事件的觀點，甚至會是很不温和的觀點。但以組織的形式出現的周五論壇，作為「主辦方」，不應該有這麽明顕且强製性的觀點導向。我們做論壇不是要給大家上思想政治課，不是要做宗教裁判所，不是要强行改變别人的思維；而是想要不同的（甚至完全相左的）觀點理性碰撞交流，在理性交流過程中聆聴、理解那些與自己相左的意見。至於聆聴與理解之後，是繼續针鋒相對還是都會有所妥協，這個眞説不準。能説得準的是，如果這種针尖對麦芒的討論多做，参與者會慢慢對相左意見有所包容的；哪怕是要攻擊對方，也不再像以前那樣盲目、無禮甚至粗暴了。後来我主動向他們幾位説我犯錯了，並我主張以後遇到類似主題時，作為主辦方的周五論壇都盡量保持中立的立場，千萬不要像我這次一樣大腦進水做這種事。sealong補充説：主講人做一個好的提問者就好，引導性不必太强。
雖然在論壇開始前我們已經達成這樣的共識，但事情的發展卻又朝着另一面。當晚的論壇並沒有出現我想象和希望中的激烈争論，反倒顕得很和諧。不是我很壞想鼓動雙方甚至幾方大戰，原因正如我上面所説，希望在這樣的問題上能夠有意見很不同的幾方争論，這樣更有意思一些。出虖我意料的是，大家好像都是如我一般的反動派，或者稍微温和一些，反正是沒有出現徹頭徹尾的維護現政的人，雖然我們經常遇到這樣的人，但沒能把他們發展進周五論壇裡眞是可惜啊！
後来欣同學説的一句話我認為有理：能来到這裡的人，都是有反思精神的；而另外那些人是不會来参加周五論壇的……難道，連這包容的願望都不能實現嗎？如果有一個類周五論壇組織，能夠與周五唱對臺戲，那倒也有意思。可咱家這雙雞的條件不允許啊，所以只能先在論壇裡「窩裡鬥」了！各位幚忙想想，這眞就是個怪圈嗎？
我會給「愛國主義」這期論壇打70分：沒有實質上的分歧帶来的争論，减15分；一些時候沒有深入討論，减10分；参與者幾虖都是舊人或者我們的朋友，未能發展更多新人来参加，减5分。但這一期經過準備的論壇，確實比第一期試演好了很多！相信第一次来的一些同學也是有收獲的。而這天也將是歴史上一個偉大的日子，如sealong同學所説：地球上有史以来，在同一天進行兩個周五論壇！漳州校區那天討論的主題是「看張」（關於張愛玲）。
在整理這篇非完整的討論記录時，我發現以後是不是該帶着一張大白板去参加周五論壇啊？好像在一張小小的紙上記录會讓我放不開，把網狀的思維與聯系割裂成了樹狀甚至層級狀！——帶一張大白板過去，邊参與討論邊做網狀記录；板寫滿了用相機拍下来，把板擦干净繼續寫……好像不錯呢！

有同學提意見了：能不能給blog燒製一個簡體中文的feed？以方便那些對正體字有讀寫障礙的同學。想想是該考慮下讀者體驗了
我先説下目前這個feed的情況，請高手幚忙分析分析！
目前我是使用Yahoo! Pipes，把一堆和我有關的RSS燒製到了一起，它們是：a、本blog最新文章RSS；b、delicious書簽RSS；c、slideshare最新slide RSS；d、diigo書簽RSS；e、我在blogger的life log RSS。然後我修改了本blog模板中的RSS地址，把wordpress默認的RSS改成了合燒後的Yahoo! Pipes地址。
我如何才能既堅持用正體字寫blog，又能讓訂閱者自主地在正體、簡體之间切换呢？試過Google翻譯的按鈕好像不可行，那樣還是要讀者自己去點，而不是自動完成的。
各位高手，不知有沒有可以滿足條件的辦法？我可以把這幾個RSS拆開重燒，或者干脆不合燒了也行。

剛剛從演講現場回来，今天的演講者是思科系統全球副總裁、大中國區總裁林正剛先生，他演講的主題是《21世紀教育：武装每一個學習者》。當天看到宣傳海報時我腦袋暈了一下：思科甚麽時候對這事也感興趣了？但因為這個主题剛好就是我所關注的，怎麽能不去呢？事實證明我不關注思科的確有些犯錯。
林先生先從自己的教育經歴談起亞洲國家與北美國家教育的不同，最後總結在一點上：亞洲許多國家的基礎教育甚至高等教育偏向背誦式，而北美的基礎教育偏向思考和實踐式。這樣的差别，讓他這位在香港「滿江紅」的學生，到了北美之後可以参加省際竞賽。——聴上去很古老的故事是吧？我這麽覺得。
正題講得眞的很精彩，有精彩的PPT（比谷歌王勁先生那個PPT好太多了！），有各種調查數據報告，不時插進来一些風趣的玩笑。其中提到一些過於超前的、但卻已經實現的技术應用，現場好像有些同學發出點小小的聲音，不知是笑聲還是嗤鼻聲。因為他講的東西我確實是太熟悉了一些，所以並沒有眞正聴進去多少，只是在聴他講時在紙上列了很多問題出来。很贊同他的一個觀點：未来學習中，老師的角色將發生質的變化，從照本宣科轉變為引導者和指導者，幚助學生學習。下面是我针對他講到的一些内容列出来的問題：
林：美國許多知名高校的圖書館都已經有了先進的電子圖書館。知識的在綫分享已經是大勢所趨，而當今硬件軟件都已經允許這麽做，條件已經成熟。
紙上説：中國少數圖書館正在做的「數字圖書館」、「Library 2.0」規模還太小，而將書籍全部上網不只是軟硬件的問題，很大程度上取决於當事人的心态與利益。——這也是我最近在思考的問題，關於更加開放的開放教育資源。
林：思科承諾向四川災區投入三億人民幣用於救助。幚助都江堰中學完成了21世紀網絡教學示範基地。（向我們展示了都江堰中學新校使用的圖片）
紙上説：先進的學習設備與理念，當它們與中國初等教育的現實、初等教育的大BOSS高考相遇時，思科眞的相信這個中學會眞正得益嗎？為甚麽就不會陷入了典型的中國式官僚作風，連電子化教學等東西也成了形式主義工具。
林：WebEx網絡會議、思科網眞等技术，大大方便了世界各地人們的交流溝通，世界眞的變平了。（向我們展示了思科全球總裁老錢使用網眞技术的video）
紙上説：思科網眞會不會像TOM skype那樣幚助中國政府監控網絡言論？——後来我覺得這個問題有些廢，用網眞的人可能比較少會談那些話題吧？
林：光華-思科領導力研究院，未来企業家眞正需要的能力。
紙上説：……老調長談！
因為時間原因，後面許多張幻燈都沒有看到。現場其他人都是寫在紙上提問的，我舉手向場務小姐要了麦克風站起来問的問題：a、在未来學習方面，思科是否會支持和幚助一些小集市團隊發展？b、林先生使用的「高校教育資源遷移」的圖中還缺少一些很關鍵的元素。c、下個月（11月15日），在廣州召開的中文網志年會上，將會有專門討論未来教育與學習的panel，希望思科關注。
其他人問了一些關於企業管理、思科企業文化等方面的東西；還有人問了非常非常技术化的問題，現場沒有解答。
老林把我的問題全推給了一位副總裁回答，我後来找那位副總裁做了自我介紹。我問這位副總裁：在未来學習方向上，思科中國打算扮演甚麽角色，以幚助中國教育與學習者。他很堂皇地回答了兩句就留名片閃人了，我找機會跟他email溝通吧。又跟思科的一位工程師和一位公共事業經理談了談我在做的事，留了我的聯系方式、拿了名片閃人。
後記
我現場提問的能力確實還有些差，雖然總是能給自己製造提問機會，但總覺得問的問題對不住那站起来的五分锺！還需要不斷加强！
從現場提問来看，好像去聴的許多人對未来學習、互聯網學習革命並沒有多少概念，甚至沒興趣。不管老林是在講學習革命還是管理學革命，問到點子上的問題不多。
以後聴講座我一定要吃飽喝足了再去！今天沒吃午飯，到提問老林問題時，我已經肚子咕咕叫了，還有些口干舌燥和頭暈。本来想跟那位公共事業經理多談會兒，可是實在餓不行了就閃掉……
我還是沒問那些關於功夫網的問題，這種問題問出来，得到的回答是可想而知的，還是不問了吧。