QienKuen’s Weblog·守護與顛覆

校園裡有社團發起了「袋袋相傳」的環保活動，雖然我是覺得他們又後知後覺了，但有總比沒有强吧。於是聯系了環保協會的徐同學，他告訴我説剛好下午有一個題為「塑料袋將走向何方」的研討會。

午覺後赶快跑過去参加這個會議，果然：参加會議的人只有20個左右，包括環保協會、绿野協會、蔚藍社等與環保相關的社團負責人/代表，這些社團的指導老師（其中包括一位84歲高齡的教授），廈大後勤集團漳州校區中部門負責人，還有些亂七八糟的人……總之一眼就能看出来是很小衆的會。倒是研討會結束時，後勤集團負責超市的那位老師説了句話：像這樣的研討會其實讓更多同學参與進来的……這話聴着比較舒服。

我之前也只是知道有「限塑令」這回事，卻並沒有具體去關注和了解，甚至連其詳細内容都不淸楚。盡管對「限塑令」如此「無知」，我還是很早就發起環保的倡議，並堅持以身作則。 看来環保確實最基本的是「意識」喽？聴教授和老師們深入地分析了「限塑令」，並指出其不靠譜的地方，我也初次也解到了「0.025mm」這個標準；聴老教授用道具解説了「塑料袋」的分類……

整場會議，我坐得很遠，完全從「普通人」的角度来聴和看（對他們而言，我可能是個怪物），在最後的討論階段大家争論得非常激烈，我舉手想説話，结果主持人看了我一眼直接把我給忽略掉了，我也只能把自己想説的話寫在這裡，寫給那20人之外的人来看：

• 不要只盯着「塑料袋」説事，一次性筷子也是很嚴重的問題。强烈建議學校食堂不再提供一次性餐具，把這些錢省下来，為食堂的工作人員配上口罩，為收碗的阿姨們配上手套！一次性筷子有多臟、有多麽破壞環境，我已經不想再多説，不要用「不習慣」這種無恥的理由来搪塞！——這話寫給後勤集團管理學生食堂的人。
• 塑料袋是要禁，但要慢慢来，這個倒眞是人們不習慣，好多東西一時半會兒離不開塑料袋！有同學提出，大家平時出門時也不知道要買東西，提個環保袋挺麻煩的！確實是這樣，但我們現在是怎麽做的呢？許多塑料袋用過一次就被我們扔了，就像Beaver説的一樣，其實塑料袋自己可沒想做一次性塑料袋呀！那為甚麽不在那些適合的場合，重复利用塑料袋呢？這個觀點我也説過不止一次了 :-)——這話寫給所有人。
• 昨天我還在會場時，chenta同學從twitter上回复我這樣一段話，讀後深感我所做的還太少！「垃圾分类在中国还是一块空白呀。想起上回在东京迪斯尼时，我乱扔垃圾，旁边的小朋友亲手掏进垃圾桶拿出来，重新扔到正确的地方。我一整个吓到。」——這話寫給所有人。

了解到《10倍速影像閱讀法》，是通過鄭兄的這篇文章。

我承認我一向讀書/讀文章很慢，非常慢。拿到的這本書剛好是PDF影印版，我就只能老老實實地一頁頁翻了。沒想到作者在一開始就讓我震驚地説：用25分锺讀完這本書！我的神呐，怎麽可能？！雖然沒能用25分锺讀完它，但還是按照作者的指示用非常短的時間讀完了它。一共有了4小時左右，這對我来説已經很快很快了，並且它還是我不喜歡的电子版。我邊讀邊把書中的線索比較有條理地記下来。然後，用了2個小時左右的時間（搜索素材＋製作）我做了下面這個演示文稿，作為本書的讀書筆記。當然，10倍速影像閱讀法要長期地鍛煉才能發揮其作用，絕不僅僅是讀完就可以掌握的。哪位如果需要這本書的PDF版本可以找我（我常用的網絡硬盤今晚正在抽風），大家一起學習

訂閱的朋友可能看不到這個演示，可以到slideshare上看，也可以到google presentation裡看。

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最近很少在互聯網上做太多閱讀，轉而埋頭讀纸質書本。這期間，我在第三次讀《混序》，在以前的文章中，我多次提到它。現在，仍然要感謝我的忘年交danny在今年春節期間推薦了這本書——我甚至已經無法用「Great」来表達對它的喜愛。每讀總有許多讓我為之瘋狂的地方，每讀總要感動自己一番。第三次，我發現它不僅僅是關於管理和組織的書，而是作者寫給每一位未来信息社會生存者的書。分享两部分：

Dee Hock對「管理」的看法：

• 領導（Lead）：走在前頭，指示方向。領導者應有追隨者，追隨者應有選擇權……領導者/追隨者的本質是誘導行為。所有其他關系的本質是强製的行為。
• 誘導（Educe）：帶動或引領某種潛在的東西，或未展開的形式。……
• 領導是建設性的還是破壞性並不取决於目的、原則和方法，眞正的領導是基於誘導的行為並且是傾向善的；錯誤的領導是基於强製的行為並且是傾向惡的。
• 任何一個意欲成為管理者的人，首要的責任是管理自己——自己的正直、個性、道徳、知識、智慧、脾氣和言行。這是一項無止境、困難、常常令人想囬避的任務……它比命令和控製其他人的行為要困難得多。
• 領導你自己，領導你的上司，領導你的同輩，雇用好的人員，讓他們自由地去做同樣的事情。其他所有的一切都是無關紧要的。

以上文字更詳細的内容，在這裡可以讀到英文版。

Dee Hock對於混序組織的設想：

• 假如所有權以永久會員權的形式存在，不是像股票那樣可以轉讓或買賣，而僅以全體成員的使用和認可来取得，將會如何呢？
• 假如它是自組織的，所有成員都有權在任何時間、以任何理由、在任何範圍内，以其在更大範圍内可参與管理的永久權力進行自組織，將會如何呢？
• 假如對權力和功能進行分配，任何個别部門不得授予權力或功能，這樣就使更多微不足道的部門也能得到合理的運用，將會如何呢？
• 假如對治理權進行分配，沒有個人、機構或任意二者的結合，尤其是在管理方面，能夠支配審議或控製决策，將會如何呢？
• 假如組織能天衣無縫地將合作與竞争相交融，所有部分都能以獨特、自主的方式自由竞争，然而當與整體的利益發生衝突時卻能放棄自身利益並進行合作，將會如何呢？
• 假如組織具有高度的柔性和韌性，其形式或功能能夠不斷地進行自我修正，但不會損及組織的根本目的、性質或所體現的原則，這樣来釋放人們的才智和精神，將會如何呢？

説實話，我已經深深地為上面所提到的觀念所吸引！

雖然捐款了，但我無法用這種方式換來「心安理得」。遠方的我們能做的還很多，傳播上面這樣的宣傳畫也是一種方式！

遠方的我們，除了捐款、捐物、獻血之外，能做的事情還很多很多。希望每位關心四川災區的朋友，拿出更實際的行動來！

Google Reader現在已經有多種分享方式了，Email分享是其中之一，也是我比較常用的分享方式。但平時都是分享給一個人或者一個討論組，也沒注意到這個問題：不能密抄！

密抄（Blind carbon copy＝bcc），可以在同時发一封郵件給多個人時，保護收件人的隱私。為甚麽要保護收件人的隱私呢？收件人相互之間並不一定相識，如果直接抄送出去，每位收件人都能看到其他所有收件人的聯系方式。在别人未授權的情況下，還是不要這麽做了吧！

希望Google Reader可以在將来把這個功能給完善了！

唉，插了一段小插曲，見諒！我也以為自己不再寫啥Google的東西了（主要是寫的人太多，我又寫不出啥新意）。