自省：為何不把法語當成生命中美好的事物？
我曾經無數次思考過這個問題，但一直沒有完整的記录。——為甚麽我自己所喜歡的、自己選擇的語言專業，會被我折腾到挂科留級呢？
晚上重讀《第五項修鍊》“自我超越”一章時，被這樣一段話所刺激和感動：
赫門米勒的總裁賽蒙不久前説：“為甚麽工作不能夠是我們生命 中美好的事情？為甚麽我們把工作看作是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？為甚麽工作不能夠是人們終其一生發展道徳與價値觀、表現人文關懁與藝朮的 基石？為甚麽人們不能從工作中去體會事物設計的美、感受過程的美，並試着欣賞可持之恆久的價値之美？我相信這些都是工作本身就具有的。”
模仿賽蒙的這段反問，我問自己：
為甚麽法語不能夠是我生命中美好的事情？為甚麽我把法語看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？為甚麽法語不能夠是我終其一生發展道徳與價値觀、表現人文關懁與藝朮的基石？為甚麽我不能從法語中去體會美？我相信这些都是法語本身就具有的。
然後，我試着一一作答：
——為甚麽法語不能夠是我生命中美好的事情？
——法語曾經是我生命中很美好的事情！我曾經為自己的語言天賦而自豪，也曾經為老師夸我讀法語好聴而驕傲。但慢慢地我確實驕傲了，在依靠天 賦學得很好之後，我開始對學習法語有所松懈。我花了太多時間在E-learning方面，沒有把它與法語學習很好地結合起来（我一直聲称它們之間有很大的 結合點）。時間規劃與管理的失策，使得我的法語水平每況愈下。因為我的懦弱，我未能勇敢地面對法語的退步，未能勇敢地和退步戰鬥，未能在一開始就讓其剎 車，慢慢地拖進了泥潭！本来我是有時間和機會挽囬局面的，但我敗給自己的懦弱！
枯燥的課程内容和授課方式。眞的不知面對着這樣的presentation我是何種感覺：寫滿了秘秘麻麻的字，有着無聊的動画效果……完全可以用纯文檔表 示的東西，非得用presentation来做，我一直不明白為何要這樣！語法眞的那麽重要嗎？專業四級眞的那麽重要嗎？尤其在進入大二之後（那是我的法 語開始下滑的時候），我們的許多課程就紧跟着專業四級的步伐，讓人倍感壓抑！
——為甚麽我把法語看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？
——當我被以考試為纲的法語學習折腾怕了的時候，當我被自己的懦弱而不作為耽誤的時候，我錯過了一次挽救的機會。於是，不論老師、父母，甚至我自己都認為：我的法語確實變得很差了。有了這種心理，那段時間里，學習法語成了我的負擔，而不再是當初的樂趣。因為許多本應該讀懂的東西我讀不懂了，許多本該脫口而出的句子我不會説了……
——為甚麽法語不能夠是我終其一生發展道德與價値觀、表現人文關懁與藝朮的基石？
——很早之前，我就確定自己不會從事與法語直接相關的職業。但我未有放棄學習法語的念頭，而是想把它作為將来學習、工作生涯中有力的工具。説到放棄學習法語，有一繫列有趣的事情。不止一位老師和我談過，勸我轉專業，轉到軟件或者計算機相關的專業去。我和他們解释説，我不是在做技朮類的事情，而只是在使用互聯網學習。但他們似虖不理解，還是覺得我做的事情應該去軟件或計算機專業“深造”。我一直以為自己是表達能力和説服能力不錯的家伙，可是我被這伙老師們徹 底打敗了。於是我再也不找他們談我在做甚麽！
我當然不會放棄法語學習，它確實將是我“發展道德與價値觀、表現人文關懁與藝朮的基石！”
——為甚麽不從法語中去體會美？
——我從未敢否認法語的美，更未敢否認法語世界文化之美，一直在體會！
我想沒有人願意自己心儀的學習被考試所縛，或是被枯燥的授課方式所縛。不能改變這種現狀時，我學着改變自己，這種適應“惡劣環境”的本領，以後還會用到好多次呢！
April 14th, 2008 at 3:02 pm
同样有的困惑。虽然一直在寻找结合点，却发现很难完全将学习语言与其他事情合理安排好，可能我的更糟，甚至根本未曾将语言作为美的事来学习，而仅仅是一种义务感。
其实就经常看到一些人很多方面都做得很好，甚至有时会疑惑，比如将时间花在学习网络技术上，可是它如何还有更多的时间来转向思想上的，而非技术上的。以为技术是死的，可似乎又不是这样子。
回复本條
April 14th, 2008 at 5:57 pm
说句很偏激的话，E-learning真的对你有帮助吗？又或者仅仅是你自己为自己日常浪费的时间找一个借口？有没有自己在欺骗自己？别说法语是很美好的东西，以后，你会发现厦大同样是一个非常美好的地方~正如我的《最后的荣耀》…
回复本條
April 14th, 2008 at 9:06 pm
to Panshu：感谢您的疑惑，我也曾经问e-learning对我有帮助吗？但那是许多个月之前的事了，现在我不会再有这样的疑问，因为现实比什么都重要不是吗？这篇自省中，我坦诚主要原因是自己的时间管理不善造成的，并没有找借口
回复本條
April 14th, 2008 at 11:51 pm
按照我的理解，你把过多的时间放在了学习E-learning上，是学习E-learning，而不是通过E-learning去学习法语。
回复本條
April 15th, 2008 at 7:15 am
to Panshu：很大程度而言，您是对的
回复本條
April 15th, 2008 at 8:38 am
[...] but did not eat authentic, all of their own recipes passed on, and I hope to taste. Zuosa Link Link Web LocalVideoBlogsNewsBooksImageGet this Plugin /*change tabs from web to image*/ var $ = [...]
April 15th, 2008 at 10:39 am
[...] are two different things, the use of the traditional @ Qienkuan Simplified Chinese. Zuosa Link Link Web LocalVideoBlogsNewsBooksImageGet this Plugin /*change tabs from web to image*/ var $ = [...]
April 15th, 2008 at 7:44 pm
[...] use complex characters Zuosa Link Link Web LocalVideoBlogsNewsBooksImageGet this Plugin /*change tabs from web to image*/ var $ = [...]
June 9th, 2008 at 9:35 pm
确实是一个很大的矛盾，我也曾遇到专业学习与网络学习冲突的矛盾，我的兴趣更多地被自主的网络学习吸引住了，专业学习变得有如“鸡肋”，好在一向是“好孩子”，习惯性的自律还是让我没有放弃专业学习，竟然专业学习能拿到第一的成绩。可是只有我知道实际上我专业上的热情已经变得很不“心甘情愿”，变成一种负担，抽空进行网络学习时反而变成一种享受，一种快乐。或许专业学习也有它的一种美，但这种美却被目前的这种教育方式扭曲了，网络学习的美反而就在于它的这种自由选择和内在驱动力。如果专业学习也能借鉴网络学习的这种特点，或许世界就是另外一种样子了，这条路到底有多长？
回复本條
June 14th, 2008 at 1:28 am
我一直以為自己是表達能力和説服能力不錯的家伙，可是我被這伙老師們徹 底打敗了。於是我再也不找他們談我在做甚麽！
看到这里我笑的肚子都痛了，大部分老师是很难沟通的，我也感叹！
不过说到这个话题，我第一次知道你这么想。不过我做到了，我开心得度过了专业三年，非常轻松。除了语法差点么，其他我都过得去，最最关键的是，法语逐渐成为“我終其一生發展道德與價値觀、表現人文關懁與藝朮的基石”。除此之外，我也一直在做自己想做的事情。所以，呵呵，你应该反省^_^
回复本條
歡迎留言評論